高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。你有一种思想，我有一种思想，我们交流后就有两种思想。
今天我们二（6）班展开了一次《神笔马良》读书交流会，让孩子在读书中体验快乐，在交流中提升自我。
每个孩子心中都藏着一个梦想，每个孩子心里都有一个童话王国，许多孩子或许听家长们讲过神笔马良的故事，今天让我们一起重新认识马良一起寻找他心中的梦想。
看！孩子们读故事读得多么认真，主人公马良心中只有一个梦想，那就是在画画这条路上，他没有放弃，一直在坚持。
从前，有个叫马良的穷孩子，他天生聪敏，从小喜欢画画。可是由于家里穷困潦倒，他连买一支笔的钱也没有 他到山上打柴时，就折一根树枝在山坡上画；到河边割草时，就用草根蘸着河水在河边画；回到家里，就拿一块木炭在院子里画。
马良坚持不懈地画画，从没有间断过一天。但他常常想，如果自己能有一支画笔那该有多好呀 ！一个晚上，马良恍惚中感到窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，这时出现了一个白胡子老人，老人送给他一支金光灿灿的神笔。马良高兴地惊醒过来，原来是个梦！可他看看自己的手，真是太不可思议了 ，自己手里确实有一支笔。
他马上用笔画了一只鸟，鸟竟活了过来，展开翅膀飞了起来，他又画了一条鱼，鱼也活了起来，活蹦乱跳。马良有了这支神笔，天天替村子里穷苦善良的人家画画，谁家缺什么，马良就给他们画什么。
邻村的一个贪婪、为富不仁的大财主听说这件事以后，马上派人将马良抓了过去，逼他为自己画画。无论财主如何哄他、吓他，他就是不肯画。财主把他关到了马厩里，不给他饭吃。傍晚下起了鹅毛大雪。财主见马厩的门缝里透出红色的亮光，还闻到一股香喷喷的味道，就向门里看，马良在里面烧起了一个大火炉，边烤着火，边吃着热烘烘的饼子。这火炉和饼子都是马良用神笔画出来的。财主顿时怒火中烧，打算把马良杀死，夺下他的神笔。这时马良攀上一架梯子，翻墙走了。财主急忙攀上梯子去追，刚爬了两步，就摔了下来。原来，这梯子也是马良用神笔画的。财主还没爬起来，马良已骑着一匹用神笔画的骏马飞奔而去。
财主骑着马，带着人，追了上来。眼看就要追着了，马良用神笔画了一张弓、一枝箭。马良搭弓射箭，一箭射中了财主的咽喉，财主顿时气绝身亡。皇帝知道后，派人把马良抓了去。皇帝威逼马良给他画株摇钱树，否则的话，就要将马良杀掉。马良挥起神笔，在一个无边的大海中央有一个小岛，岛上有一株又高又大的摇钱树。马良又画了一只巨大的木船，皇帝带上人上了木船。马良又画了几笔风，大木船顺风而行。马良继续不停地画风，海风卷起一层层的巨浪，船被巨浪打翻了，皇帝也沉到了海底。
每个孩子都分享了马良的故事，马良只有一个，但是我们可以从中学习马良身上不怕困难，勇往直前，以及乐于助人等美好的品德。
读书就要有所收获，同学们在读书过程中，也积累了一些词语和句子。在阅读中养成一个好习惯。
孩子们的想象力是很丰富的，在拓展环节中很多同学们都畅所欲言，如果你有一支马良的神笔，你会换什么呢，孩子们都很兴奋，似乎自己真的拿到了笔一样！有的说我要画个玩具车给弟弟，有的说我要画个项链给妈妈，有的说我要给穷人画他们需要的东西。看来孩子们被马良深深地影响了，心中都充满了爱！他们心中想的是都是为别人做事情，你们真棒👍
愿每个孩子们心中的梦想，都可以像马良一样，经过自己努力的奋斗，最终能够实现！