为进一步加强我校教师队伍建设，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，建立有利于青年教师快速成长的机制，开展师徒结对活动。
在学校安排下三年级数学教师刘艳霞与新入职教师郭娟娟“师徒结对”。做为师傅刘艳霞老师积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过作公开课、交流谈心等形式，解决年轻教师郭娟娟在新课程改革、教学管理、班级管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，打造浓厚的帮扶活动。
为帮助徒弟郭娟娟老师上好《0×5》一课，刘艳霞老师多次参与听评课，精心打磨教学环节，花费大量的时间和精力帮助郭娟娟老师圆满完成公开课任务，取得进步。
师徒结对是一场双向奔赴的遇见，师傅是徒弟前行路上的引路人，有了师傅的提灯引路，徒弟定能逐梦成功。师徒携手定能取得更好的成绩。