思维导图是一种思维可视化工具，它将文字信息转化成图片信息，并将知识间的逻辑关系清晰体现出来。学会制作数学思维导图能让学生对学过的知识进行回顾与整理,使知识条理化、系统化，形成知识网络。为了锻炼学生的发散思维、逻辑思维，帮助学生改进学习方法和提高学习效率，仲恺高新区第二小学数学科组面向一至六年级学生开展数学思维导图设计比赛。
比赛流程
本次比赛共分为四个阶段：
第一阶段：宣传阶段。
绘制内容以本册数学课本中的某一个章节、某一个知识点或几个知识点之间的联系为主题，科任老师到班进行活动宣传和培训。
第二阶段：自由创作阶段。
学生利用课余时间制作思维导图。
第三阶段：评比阶段。
各班科任老师选出10张优秀作品进入年级评比环节，再按比例角逐一、二、三等奖。
第四阶段：颁奖总结阶段。
此次活动得到同学们的热烈响应，同学们踊跃参与，积极准备，精心制作，巧妙设计、图文并茂、美观实用，不但掌握了知识重点，还有效提高学习效率。思维导图的制作使学生脑洞大开，呈现出许多集实用性、知识性、美观性、整体性于一体的优秀作品，各式各样，百花齐放！
年级评比
各班学生作品上交后，各年级数学组的教师们从整体布局、颜色对比、逻辑思维、内容展示等方面对作品进行了总体评比，并评选出优秀作品。
部分优秀作品展示
获奖学生颁奖