英国诗人雪莱说“冬天到了，春天还会远吗？”是的，刘艳名师工作室全体成员已迎来属于语文老师的一抹春光，那就是2023年12月14-12月17日在徐州市振兴路小学举办的为期三天的“特级论见”——江苏省特级教师教育思想研讨会。
本次活动，声势浩大，影响深远。来自江苏、四川、陕西及内蒙等多地教育专家、特级教师、教研员、名师工作室成员和学校优秀教师代表近500多人共同参加本次盛会。
本次活动围绕“任务群视域下‘语文要素’的遵循与超越，”从朗读教学、教学诊断、阅读教学和习作教学四大方面落实语文要素。
开幕式由徐州经开区教体局副局长、江苏省特级教师杨平主持。
徐州市振兴路校长李传海致欢迎词
全国童向朗读发起人、南京晓庄学院副教授王宗海致辞。他就“特级论见”的发展历程来谈，更是表达身为小语的我们要将一种教育情怀和精神铭记于心。
徐州经开区教体局副局长牛树超致答谢词。牛局长的讲话掷地有声，在场教师听后掌声雷鸣，同时，牛局长也表达了对在场各位专家、教师的到来致以热烈欢迎和感谢。
活动第一天，先后聆听了四川省特级教师、四川绵竹紫岩小学副校长陈旭兴带来的观摩课《两茎灯草》和鄂尔多斯康巴什小学教研室主任王卫华老师的古诗教学课《绝句》。
两位老师围绕语文要素，设计问题开展教学。陈老师通过联系课文理解严监生是个怎样的人？体会作者是怎么把严监生吝啬的特点写出来的？任务引领，迁移运用。王老师则是通过设置“窗户”情境设置学习任务驱动课堂，他注重对学生的思维训练，在对比中体会诗词，感悟诗情。
接着，王宗海教授为大家带来一场关于朗读教学的讲座，他从素养导向，以读育人，抓理解性朗读与表达性朗读，注重语调的变换，并借助一些课文范例为我们在场教师示范了朗读，以身示范，让在场教师受益良多。
下午，先后由徐州市金龙湖小学的张晨晨老师和徐州经开区实验学校马玉馨老师为大家带来展示课《古诗三首》和《雾在哪里》。两位老师在课堂上以读为主，读中感悟，充分展现学生的思维碰撞和语言发展水平。
两节课后，由江苏省特级教师陈慧敏和南京市高淳区教师发展中心副主任张雾东对两堂课进行点评。两位专家对上课教师在指导朗读和语言文字训练上给予高度评价。
随后，江苏省特级教师徐金贵就学业质量标准观照下的语文学习任务设计进行了精准解读，他围绕具体教学课例片段进行理论与实践结合的剖析，为教师指点迷津。
临近末了，名师工作室成员派出一位优秀教师进行模拟课堂比赛，近五十多名老师中评比出特等奖、一等奖进行证书颁发。刘艳名师工作室成员费梦琪和姚娣作为优秀代表参赛，分别取得特等奖和一等奖的成绩。
活动第二天，由江苏省特级教师滕衍平老师教授的三年级《剃头大师》。整节课教师创设学习情境，借助图表让学生把话说完整，学着把“不好”说全，把“感受”夸大，真正做到学生为本，深度学习。
接着滕老师为大家带来《素养导向的课堂教学特征与实践》的专题讲座。围绕课标，为老师解读分析。我们一线教师在今后的语文教学中也有了指路明灯。
下午又有幸观摩了特级教师张学伟的课《少年闰土》，张老师整节课抓住朗读来教，一步步把学生代入读的角色中，通过学生尝试读，跟老师挑战读，以及老师和学生对读，用最真实的朗读指导为大家呈现一节真正的朗读指导课。学生也能在课上体会什么是读书画面、读书角色和读出情感。
此次活动，刘湾小学部分语文教师积极参与，通过观看特级教师的示范课以及各个专家精彩纷呈的专题讲座，自己的专业技能和教学思想得到了提升。
最后，张学伟老师为在座教师进行一场精彩绝伦的讲座，在他的观点中有几点比较突出，如让场景说话；语文任务群的初衷是打通、让学和运用；抓住语言的藤，守好语文的根等。他的讲座让大家开始思索和探寻，非常振奋人心。
刘艳名师工作室全体成员积极参与聆听，通过观摩名师课堂和专家讲座来提升自己的语文教学水平，同时，在今后的专业技能上要精益求精，多加练习。
寒冬腊月，因“特级论见”的语文教育思想而温暖如春。专家的引领、名师的授课等为大家带来一场视听觉的盛宴，路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索……