不忘初心，以心育心，用心护航—2023年上思县中小学师德师风及心理健康教育培训班总结

 “种树者必培其根，种德者必养其心”。教师是教育的根本，师德是教师的灵魂，为提高上思县教师的专业素养、促进教师的专业成长，打造一支高素质的教师队伍，提升全县心理健康教育教师在学习心理指导方面的专业素养和能力，开阔教师教育视野，为上思县的心理健康教育事业添砖加瓦。由上思县教育和科学技术局主办，广西苏富扬电子科技设备有限责任公司承办的“2023年上思县中小学师德师风及心理健康教育培训”在南宁开展，上思县70名老师在“绿城”南宁进行为期7天的培训学习。

12月11日上午8点举行开班仪式，开班仪式由广西民族大学蒋珍莲教授、上思县教科局黄猛副所长及刘秀娟主任发言，针对本次活动依次进行致辞，对培训方案进行解读，动员学员积极参与学习，严格遵守各项培训纪律，不断提升专业素养，成长为优秀的心理健康教育工作者。

12月11日上午，广西民族大学蒋珍莲教授作题为《师德师风》的培训。蒋珍莲教授就《习近平关于教育的重要论述》、《习近平在中共中央政治局第五次集体学习的重要精神》，指出重点学习新时期关于教育的论述，明确新时期教师的责任担当和历史使命；重点学习习总书记对建设教育强国的重要意义，全面贯彻党的教育方针，健全特色教师教育体系，培养高素质专业化教师队伍；新时期师德师风建设，结合案例介绍新时期教师为人师表，教书育人的职业领袖和做“四有好老师”的职业追求。

12月11日下午，广西大学杨新国教授作题为《校园心理危机的识别》的培训，通过用通俗易懂的语言，具体形象的案例，向各位老师介绍了心理危机的识别途径与方法，进一步提升教师对心理危机的识别与干预能力，有效应对学生情绪变化及心理问题，做到对学生心理问题早发现、早干预，有效预防学生心理危机事件发生。校园心理危机干预是学校心理健康教育工作中的重要组成部分，同时也是任务最艰巨的工作之一。本次培训不仅提高了各位教师的心理健康意识，也增强了教师对心理危机事件的识别处置能力。

12月12日上午，广西中小学心理健康教育名师工作室主持人马列子教师作题为《心理健康团体辅导设计及原理》的培训。马列子老师从团体心理辅导基本概念、团体心理辅导的技术原理、团体心理辅导的方案设计、团体辅导的组织实施四方面展开培训，切合当下心理健康课堂开展团体活动需求，理论与实践并授，加深了各位老师的体验与感悟。

12月12日下午，南宁市教科所科研室耿春华教师作题为《心理健康教学设计与实施策略》的培训。耿春华教师首先从心理健康课程设计与实施策略的角度，深入浅出地阐述了心理健康课程的重要性和必要性。她指出，心理健康课程是培养学生全面素质的重要一环，对于学生的身心健康发展具有不可替代的作用，并讲解了如何设计心理健康课程，包括课程目标、教学内容、教学方法、评价方式等方面。

12月13日上午，广西师范大学教育学部陈宛玉博士作题为《教师EAP服务》的培训。陈宛玉博士从什么是 EAP 服务、教师 EAP 的价值与构成、教师 EAP 的服务范围、教师 EAP 的案例演练四方面展开培训。陈宛玉博士通过生动具体的案例，让老师们认知教师EAP，加强教师群体心理技能，提升教师心理健康水平，既是提升教师自身职业幸福感的必由之路，也是提高教学质量的重要保障。本次讲座贴近教师生活，让老师们对心理健康有了更进一步的认识，也掌握了应对压力的方法与技巧。

12月13日下午，陈宛玉博士作题为《中小学生涯教育理论、实务与案例应用》的培训，从生涯教育的理论、中小学生涯教育的实务、中小学生涯教育的实操展开培训。在理论框架的搭建下，陈宛玉博士让老师们再结合自身经验和互动活动来认识生涯教育，解读生涯教育。本次生涯规划对各位老师受益匪浅，进一步引导各位老师增强中小学生涯规划意识，让学生明晰发展方向，树立正确的人生观、价值观、世界观，擘画人生蓝图。

12月14日上午，广西大学杨新国教授作题为《    致命性心理危机干预及演练》的培训。杨新国教授为各位老师讲授了心理危机的处理流程后，分小组进行了跳楼的现场干预分组演练。演练结束，杨教授就学员们的演练过程进行了复盘，并结合演练为各位老师传授危机干预中的技能——“10条必须有”。

12月14日下午，广西大学杨新国教授继续讲授致命性心理危机干预中的常用技术。其中包含了非常实用的倾听技术、同理心技术、稳定化技术、资源激活技术以及空椅子技术。并传授了致命性心理危机后如何开展心理辅导，其中杨教授着重讲授了CISD突发性事件应激晤谈。

此次培训干货满满，赢得了现场老师的一致好评。也相信每位老师都可以更加从容地应对危机事件的发生，并做好自我关怀，进而为学生的心理健康保驾护航。

12月15日上午，南宁师范大学教授叶发钦教授作题为《心理健康座谈》的培训。叶发钦教授结合教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025 年）》，从如何在后疫情时代开展学校心理健康教育工作出发，为学生心理健康工作提供了系统性的布局，强调教师终身学习、自我成长的重要性，个体的成长和发展直接影响着教育的质量，以及对学生全面开展心理健康工作的必要性。

12月15日下午，广西师范大学教育学部心理学系教授余欣欣作题为《沙盘游戏在学校心理辅导中的运用》的培训内容。沙盘游戏又称箱庭游戏，沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。余欣欣教授从沙盘游戏的概念、个体沙盘游戏的流程、初始沙盘的分析、沙盘个案分析四方面展开交流与培训。通过详细地详解和实践性的内容为教师们开拓思路，能为学生提供更具体的心理辅导。小小的一副沙盘尽显众生之相，沙盘游戏能激发学生潜能，提高学生综合素质，释放学生学习与生活的压力，增强学生的自信心，建立积极、健康的心理状态。

12月16日上午，为了进一步促进上思县心理教师发展，提升心理教育水平，深化心理健康教育实践，提升心理教师专业水平，提高学生心理健康素质，组织上思县70名专兼职心理教师赴南宁二中新民路校区（初中部）进行交流学习。

南宁二中新民路校区（初中部）的容之博副校长和专职心理老师郑昕热情地接待上思县的老师们。郑老师带领老师们参观了南宁二中的校史室，介绍南宁二中的发展史。介绍了学校践行“启牖智慧，活泼身心”的校训，“以人的发展为本，师生员工与学校共同发展”的办学理念，“办知名学校，造福一方；创优质教育，回报社会”的办学宗旨，坚持五育并举，实施“尊重差异，遵循规律，深挖潜能，充分发展，教学相长”的魅力教育理念，培育魅力师生，教育教学成就引领广西。

随后郑老师带领各位老师参观心理辅导室，    心理辅导室设有预约接待办公室、个体咨询室、沙盘室、宣泄室团体辅导室，在参观过程中，郑老师介绍了各个活动室的具体功能，和上思县各校老师们交流心理辅导室建设的注意事项，给上思县各校在心理辅导室建设方面给与很好的启发。

为加强学习交流，拓展工作思路，取长补短，共促心理健康教育发展。 由南宁二中的副校长容之博给我们做了《学校心理健康教育经验介绍》。容副校长主要从“我们的目标”、“我们的行动”、“我们的思考”等三个方面进行分享。

容副校长介绍完毕后，由上思县教科局心理咨询中心刘娟秀主任就全县在中小学心理健康教育工作方面的管理与规划、取得的成绩以及不足方面进行分享。

最后，双方就心理健康教育方面进行深度交流，取长补短，借鉴先进的心理健康教育模式。

通过名校观摩学习，双方能相互分享学校心理健康教育中心建设的先进经验，相互交流学习心理健康教育的教学理念与方法，更好地推进上思县心理健康教育工作的开展，拓宽未来心理健康教育工作的思路，为学生提供更加优质的心理健康服务。

12月16日下午，上思县教科局黄猛所长和心理心理中心主任刘娟秀分别对本期培训作出总结陈词，对上思县各学校师德师风和心里健康教育提出了殷切的期待和寄语。

    上思县教科局黄猛副所长和心理心理中心主任刘娟秀给各小组组长颁发结业证书。

上思县教科局黄猛副所长和心理心理中心主任刘娟秀给学员颁发优秀学员证书