朗读能美化人的心灵，提高人的素养，是一个人精神成长的重要途径。为贯彻落实新课标精神，营造书声琅琅的书香校园，激发学生大声有感情读课文的兴趣，促进学生朗读能力的提升，陪养学生热爱祖国语言文字的情感。同时，为检测本学期朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视。2023年5月19日，苏基学区对辖区六所小学三年级学生进行了语文朗读能力抽测。
测评组入班抽取6名学生，给出同一篇课外阅读材料，3分钟时间准备。抽测同学都能使用标准的普通话，感情较真挚，用稚嫩的声音诠释了作品的语言美、意境美、韵味美、精神美。抑扬顿挫、绘声绘色的朗读成了校园里最动听的旋律。
在测试过程中，评委们也发现了孩子们朗读的一些问题。如语速过快，发音不准，吐字不清，破句断读、缺乏感情......这正是我们测评的目的所在，从中发现问题，提出问题，分析问题，解决问题。
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良好的朗读能力对学生的语言学习和终身发展都有着重要意义。通过本次抽测，要求语文老师根据问题深入反思自己的日常教学。注重提高学生的阅读量，教授正确的发音和语调，培养学生的阅读自信和意识，关注学生的发音技巧和语感，并鼓励学生成为热爱朗读的人。这些方法不仅能够帮助学生提高朗读水平，也能够激发学生对语言学习的兴趣和热情，从而为学生未来的发展打下良好基础。