点线面体勾勒大千世界，加减乘除演绎无限苍穹。得计算者得天下！计算是学好数学的基础，良好的计算能力能提高学生思维的敏捷性、逻辑性和准确性。
为积极推进“双减”政策落地生根，激发一年级孩子对数学的好奇心，体验学习数学的趣味。当学生掌握算理后，借助卡片来对学生进行技能训练，营造良好的数学学习氛围，《农村小学一年级数学计算教学中算理算法结合的实践研究》课题组开展了“数”能生巧，以“算”促学实践活动。
“小卡片”激发兴趣
卡片视算训练既培养了孩子们认真的学习态度，也激发起同学们学好数学的积极性。瞧，班里的“计算大王”们都信心满满，一个个摩拳擦掌，沉着应对。两人一组，我问你答，场面好热闹，一道道口算题，犹如一阶阶往上走的山坡，孩子们不畏困难，奋力攀登。
“听算王”引导思考
听算即耳听心算，它最大的特点是用耳听接受信息，直接刺激大脑，使学生不借用任何计算工具，在一定的单位时间内迫使自己自觉、积极地思考，大脑始终处于高度兴奋的状态中，随时做出相应反应。每周一次的3分钟听算训练，老师说算式，学生直接快速写出答案，让学生的听觉计算能力得到提高，大家抢着当“听算王”。
“小达人”坚持不懈
课后，孩子们每天都踊跃争做“计算打卡小达人”，每个孩子用自己亲手制作的卡片完成10以内加减法的计算。
“竞技赛”你追我赶
定期还举行了“视算高手竞技赛”，测试了66道10以内的加减法，考官拿出66张卡片快速地翻阅着，经过紧张、激烈的竞争，“视算高手”脱颖而出。活动取得了圆满成功，达到了预期效果。
今后，课题组将继续开展好相关活动，为学生的全面发展助力、添彩！
计算教学是一个长期复杂的教学过程，提高学生的计算能力是一个日积月累的过程，只要我们持之以恒，常抓不懈，一定会使学生的计算能力更上一层楼！
本美篇由市级小课题《农村小学一年级数学计算教学中算理算法结合的实践研究》课题组成员供稿。