【画院】九华和平小学二年级  75班、76班、78班和79班美术精品展

每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，构成一个美丽的世界。

本学期无论是《苦瓜写生》、《风来了》还是《飞翔的小鸟》等作品，都是九华和平小学二年级同学们对自然生命的观察和体悟，当然还有独属于自己的创作联想作品。

感谢75班王茜老师、76班彭尚老师、78班刘萍老师、79班邹倩老师本学期的支持。有幸能和成韶仪同学、谢雨辰同学、程欢馨同学、郭林浩同学、刘恬歌同学、周欣悦同学、刘芸熙同学、杨睿同学成为师生，一起欢笑创作作品，一起苦恼磨砺作品，一起渡过这浪漫的美术旅途，期待下一次的再聚。

同学们创作主题时，老师总是先用思维导图进行发散和引导，所以每个孩子画的都不一样。先来了解作品背后的教学目标再欣赏作品吧！

第一课、《联想画——画我所喜》

1、欣赏想象的图片，了解什么是想象，通过这种方式完成画面。 

2、测试孩子大胆发挥的想象力和画面处理能力。

第二课、《苦瓜写生》

运用定点的方式，找到苦瓜的长度宽度，观察苦瓜外轮廓线，发现线条的变化，转变看法，尝试边看边画的形式，找苦瓜轮廓变化。

第三课、《风来了》

1.学习风的表现方法。

2.引导学生观察记忆刮风时事物的变化，用有形的线条大胆的画出风，大胆的表现对风的感受。

3.观察植物被风吹起时的动态线，找到动态线条，画出植物的动态变化。

第四课、《画出来的象形文字》

1、了解象形文字演变的艺术语言，认识日、云、气、雨、山、林、水等基础象形字，运用认识的象形字表现画面。感受书画同源密切的关系。

2、学习毛笔的使用方式和运笔方式，通过自主探究的方式运用到画面中。    

3.通过神话故事或者成语构思画面，填色并完善细节。

第五课、《飞翔的小鸟》

1、从图片中观察各种小鸟，对比小鸟们之间的特征变化。          

2、用撕贴的方式，找到鸟头、鸟身、鸟趐等部位，发现小鸟的动态变化，打破固有的横平竖直的没有动态变化的小鸟。        

第六课、创作课        

1.同学们从已学的《苦瓜》、《风》、《象形文字》和《鸟》中选择自己所喜欢的主题，进行多重组合，并联系自己的生活开始进行创作。

2.用思维导图的方式发散思维，结合所学的技法进行“1+1”的主题创作。通过动态线的小稿到A4的实验草稿，不断进行磨合修改。

3.考验同学们的综合处理画面关系的能力。如场景的远中近景的层叠关系，主次主体间的呼应、动态等，以及日常生活的观察能力。

以下分别是75班、76班、78班和79班同学们的作品，让我们一起来欣赏。

先来看看我们创作课的作品组合吧~

接下来是同学们的个人作品~

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