每学期开学都会跟孩子们提醒，种点自己喜欢的花、菜，或买盆喜欢的绿植，跟它一起成长。让孩子们学会爱，先从爱一株植物开始。
蟹抓兰里的杂草，唤起了孩子对生命的珍视！尽管身为杂草，它的生命力深深触动了孩子的心弦……
一株含羞草，引发孩子对生命深层主题的思考。由一株花，引发自己爱护自己生命的意识。
长久对一株凤仙花的生命的成长的观察，饱含学生满满的美好期待！
生机的阳台植物，每一棵都饱含孩子的爱意，观察他们的同时，感受生命的无奈、欣喜、希望、惊喜与付出后的满足！
付出爱，收获的喜悦，会给孩子生命另一种滋养
对一个生命几年如一日的陪伴，情感在递增，那是一个生命对另一个生命的不舍。因舍不得，而更深情！
陪伴一株植物生长的过程中，不仅有欣喜的满足，在一天天的彼此陪伴里，还有植物对孩子生命的启示，那是悄无声息中发生的
没想到一棵花生苗的荣枯，也能引发孩子内心对待生命自我反思吧？一株花生苗，让孩子懂得生命间要“友好相待”！
一盆多肉，让一个男孩子有了“用心照顾一个生命”好好成长的决心……
养一盆多肉，孩子由最初的新鲜狂热，到热情过后的冷落。然后庆幸植物好好的，竟然从多肉这株生命身上联想到人的宠辱不惊的品格，及反思自己“改掉做事三分钟热情的毛病，让这热情更长久”。
这也许就是，生命对生命的影响吧。
教育无处不在，无声的影响比说教有时更深刻。让孩子学会爱，懂得爱，先从学着爱一株植物开始吧！