每学期开学都会跟孩子们提醒,种点自己喜欢的花、菜,或买盆喜欢的绿植,跟它一起成长。让孩子们学会爱,先从爱一株植物开始。
蟹抓兰里的杂草,唤起了孩子对生命的珍视!尽管身为杂草,它的生命力深深触动了孩子的心弦……
一株含羞草,引发孩子对生命深层主题的思考。由一株花,引发自己爱护自己生命的意识。
长久对一株凤仙花的生命的成长的观察,饱含学生满满的美好期待!
生机的阳台植物,每一棵都饱含孩子的爱意,观察他们的同时,感受生命的无奈、欣喜、希望、惊喜与付出后的满足!
付出爱,收获的喜悦,会给孩子生命另一种滋养
对一个生命几年如一日的陪伴,情感在递增,那是一个生命对另一个生命的不舍。因舍不得,而更深情!
陪伴一株植物生长的过程中,不仅有欣喜的满足,在一天天的彼此陪伴里,还有植物对孩子生命的启示,那是悄无声息中发生的
没想到一棵花生苗的荣枯,也能引发孩子内心对待生命自我反思吧?一株花生苗,让孩子懂得生命间要“友好相待”!
一盆多肉,让一个男孩子有了“用心照顾一个生命”好好成长的决心……
养一盆多肉,孩子由最初的新鲜狂热,到热情过后的冷落。然后庆幸植物好好的,竟然从多肉这株生命身上联想到人的宠辱不惊的品格,及反思自己“改掉做事三分钟热情的毛病,让这热情更长久”。
这也许就是,生命对生命的影响吧。
教育无处不在,无声的影响比说教有时更深刻。让孩子学会爱,懂得爱,先从学着爱一株植物开始吧!