每一次遇见，
都是美好的开始；
每一次学习，
都是自我的成长；
每一次奔跑，
都只为凝聚更好的教育能量。
为了进一步贯彻落实《指南》、《纲要》精神，促进教师专业化成长，提高教师组织教育教学活动的能力🤗🤗，本学期我园围绕“幼小衔接”主题，开展了教师公开课展示活动。
此次活动覆盖多领域教学，采用同课异构的形式开展👏👏。各年级组教师针对同一个教学内容，采用不同的构思、不同的切入点、侧重点精心准备💪。从对教材的发掘，到环节的设置；从游戏情景的营造，到问题的有效预设，体现出不同教师的独具匠心☺️☺️，为幼儿营造了轻松愉悦的游戏、学习氛围✨，为各年级段的的幼小衔接提供了强有力的支撑。一起来看看老师和孩子们精彩的活动瞬间吧！👇👇👇
魅力课堂，各显风采
小班组
社会《我的小伙伴》
执教人：魏玉玲、李全芳
活动目标：
1.愿意与同伴共同游戏并体验游戏的乐趣。
2.能大胆地用语言介绍自己的小伙伴。
健康《干净小手人人爱》
执教人：苏鹏娟、刘雅群
活动目标：
1.学习正确的洗手方法，尝试用正确的方法洗手。
2.手脏时知道主动去洗手。
中班组
语言《长大以后做什么》
执教人：陈丽萍、岳雯
活动目标：
1.观察图片，学习问答式能用比较连贯的语言讲述故事，理解故事内容。
2.通过想象、猜测、讲述，发展幼儿的语言表达能力和想象能力。
3.鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿，体验成长的快乐。
社会《兔子先生去散步》
执教人：魏冉冉、葛慧敏
活动目标：
1.了解兔子先生散步时的各种经历，知道外出时要注意安全，学会自我保护。
2.关注不同的标志，大胆猜测标志所代表的含义。
3. 感受故事的趣味性，对生活中的标志感兴趣。
语言《跑跑镇》
执教人：陶良晶
活动目标：
1.能根据事物的特征进行大胆的想象、猜测，感受碰撞拥抱后产生的神奇现象。
2.学习有序、认真的观看图片，理解图片并用较清晰的语言描述图片内容。
3.耐心倾听，感受绘本生动幽默的特点，
数学《变得一样多》
执教人：郭娟
活动目标：
1.能用一一对应的方法比较两组物体数量的多少。
2.能通过增加一个或者减少一个的方式将物体变成一样多。
3.感知数学的有趣和有用。
大班组
数学《猜猜买了啥》
执教人：马萍、汪晨蕊
活动目标：
1.学习用类推的方法解答提出的数学问题。
2.能较清楚地讲述自己的猜测，进一步理解“还剩”的含义。
3.在猜测的过程中学习从不同的角度思考、解答问题。
语言《仓颉造字》
执教人：叶富荣、吴淼、俞雅欣
活动目标：
1.理解民间故事内容，了解汉字的由来，知道文字表示一定的意义。
2.观看象形文字演变成现代汉字的课件，对阅读文宇符号感兴趣。
3.愿意参与探索前识字活动，进一步对文字产生兴趣。
研有所得，评有所获
活动结束后，每位教师对设计意图、活动目标、活动组织等进行具体分析与反思🤔，听课老师们也从多个角度积极发表自己的观点，园长对老师们的集体教学活动做了专业提升点评，并针对执教过程中出现的不足提出了可行性的意见与建议，引导老师们从身心准备、生活准备，社会准备、学习准备等方面做好幼小衔接工作。🥰🥰
本次公开课活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台✨，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长💪💪。相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心💕。
—THE END—
撰稿、图片：刘雅群
审核：郭娟