“艺”在研，“师”之长——下庄镇赵营村幼儿园艺术领域公开课活动纪实

《3—6 岁儿童学习与发展指南》中指出，每个幼儿的心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受美和发现美。

为了进一步加强幼儿园艺术领域教学活动的研究，提高艺术教学活动的教学质量，不断探讨更加有效的幼儿园艺术领域课堂教学方法，在2023年12月13日教研会议上商讨进行艺术领域公开课活动，2023年12月19日——20日下庄镇赵营村幼儿园举行了为期2天的艺术领域公开课活动，教师们经过了充分的准备，发挥了老师们的教学技能，活动开展的很顺利。

小班尤超老师带来艺术活动《我的身体会响》。活动中幼儿探索身体的部位，并能有节奏地学说“我的XX”。尝试用自己的身体发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣。能按节奏律动，体验说唱歌曲的趣味。

大班老师罗雪给我们带来艺术活动《小小魔术师》。小朋友们在故事情景中熟悉音乐，认识音乐的节奏，学会打节拍，学会用不同的乐器演奏音乐，喜欢参与打击乐活动，体验与大家一起用乐器变魔的快乐。

中班张芸老师带来艺术领域活动《鞭炮》。活动中幼儿们学习观察图片，运用搓、团、压、剪等泥工技能制作鞭炮。体验泥工活动的快乐。

大班孙学平老师带来艺术活动《小鱼的梦》。活动中幼儿感受歌曲优美舒缓的旋律，学习用连贯、自然的声音歌唱。体验与同伴一起随音乐歌唱的乐趣。

小班杨红英老师带来艺术活动《甜甜的西瓜》。在活动中幼儿体验制作西瓜的乐趣，感知西瓜的基本特征，发展观察力基本掌握对边折与粘贴的方法。

学前教育专家张卫民在儿童艺术教育创新论中说过：没有艺术的教育是不完整的教育，没有艺术的教育是苍白无力的教育，没有艺术的教育是枯燥无味的教育，没有艺术的教育就是没有完全的素质教育。幼儿园艺术教育是幼儿接受艺术教育的起点，它在陶冶幼儿审美情感，挖掘幼儿艺术潜能，启迪幼儿智慧，发挥幼儿想象力，养成幼儿健全人格等方面，奠定基础。

相互学习，共同进步！每一次听完课老师们都会认真评课，在实践、研讨中学会反思，在反思中逐渐改进自己的教育理念和教学行为；强化理论与实践的结合，加强组内成员之间的合作，促进教师自主地发展，学会提问，学会观察，学会分析，学会反思，学会评价，使自己专业水平不断得到提升。