诗意浓浓培训时
收获满满入心来

　　师道远而学无涯，学习是老师最美的姿态，培训是与知识更好的遇见，成长是教师生涯最美的风景。为促进我校教师专业持续发展，构建特色化校本研训模式，全面提升教育教学质量。雅尔塞镇中心学校以二十大精神为指导，以“打造智慧教师，建设高效课堂，培养快乐学生，构建特色学校”为总目标，于2023年12月20日开展校内培训活动，为教师终身教育和可持续发展提供强劲动力。

        本次活动为期一天。上午活动由骨干教师示范课、观课议课、教研沙龙、读书论坛、素养展示、讲座六个板块组成。下午活动为学生社团成果汇报。此次活动立足校情，开展多样化培训方式，提高教师培训热情。

　　我校充分发挥骨干教师示范引领作用，探索高效课堂，促进教师成长。第一节课是王凤娟老师执教的《数学广角——搭配》，通过本节课的学习让学生明确有序排列的优越性，做到“不重复、不遗漏”。所以王老师创设数学王国活动的大情境，引导学生兴味盎然地动手摆、动脑想，在自主思考、合作交流中去发现知识，感受数学与现实生活的联系。王老师的整节课都注意在“趣”字上下功夫，以“西游记中徒弟三人解救唐僧”为主线，贯穿整个课堂教学设计。学生在真实有趣的情境中想一想、摆一摆、涂一涂、考一考，通过猜测、验证、得出结论，让学生在趣中悟，乐中学。

　　第二节示范课是由刘丽丽老师执教的《月光曲》一课，本课体现了语文学科教学特点，重点把握单元主题“展开想象，进行表达”贯穿始终，并且将音乐、美术与语文教学有效融合。刘老师紧紧抓住第九自然段贝多芬即兴创作的《月光曲》内容，引导学生进入文本，通过自读自悟、汇报交流、教师点拨等方式深入解读文本，充分感受贝多芬对劳动人民的深切同情和热爱，理解《月光曲》的内容。教师注重引领学生静心默读、动情诵读，体现了语文课的“读”味。学生读的形式较多，品读时注意了不断地创设情境，引领学生进入人物的情感世界与作品中的人物产生情感的共鸣。

　　听完两位骨干教师的示范课，大家感受颇深。为了更好的指导今后的课堂教学，我们本着"共同进步、共同提高"的原则，对两节课进行了议课。数学、语文组团队教师畅所欲言，有感悟，有收获，当然也有中肯的建议 。让我们真正感受到共同探讨、共同提高的浓厚教学研讨氛围。 

　　“教而不研则浅，研而不教则空”。集体备课活动凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采。集体备课团队以《集思而约取，厚积而薄发》为主题进行展示，在展示过程中还设置了讨论环节，教师们根据自身的教学实践，分享了自己在备课过程中遇到的问题和解决方法。在集体备课中，谈见解、重分享；在复背后的课堂教学中，学经验，促成长。雅尔塞镇中心学校的每一位教师都将在学与思、教与研的追梦道路上踔厉奋发，笃行不怠，引领莘莘学子奋力前行，不负韶华。

　　读书、研究、团队建设，体现着教师的一种职业境界和教育专业的内在品质。我们雅尔塞镇中心学校通过多年的读书活动，就是让读书成为教师自觉的精神追求，从而奠定教师一生厚重的精神底色和智慧品格。书香智行远读书团队以《阅读，滋养精神；思考，孕育智慧》为主题，分享读书的感悟。他们围绕读教育教学名著，在课堂教学中的启示及实践畅所欲言，从人文关怀到教学技巧……侃侃而谈，有对书籍内容的细致剖析，有对自身教学工作的深刻反思，也有读教育名篇后的启发，还有如何在教学中落实发展学生核心素养的思考与实践，或娓娓道来，或激情澎湃。台下的老师们或颔首称是，或凝神细思，大家共享了一场思想与精神上的盛宴，成长在畅享书韵中悄然发生。

　　教师素养展示体现了我校教师的专业知识、教育理念、教学能力等，如同一场盛大的文化盛宴，让我们见证了教师们的智慧和才华的结晶。教师素养展示团队以《陪伴是最长情的告白》为主题，让我们看到的不仅是一位位富有教育热情的教师，更是一群优秀人才，是一批默默耕耘在教育岗位上的教育家。他们用辛勤的汗水，用智慧的力量，为我们的下一代构筑起一个个美好的梦想之城。

　　“独学而无友，则孤陋而寡闻。”一个人遇到好老师是人生的幸运，一群人争当好老师是教育的幸运，愿我们共同奔走在教学的理想道路上。

　　培训活动最后，靳继强校长做了题为《精心营造 凝心聚力》的讲座，他从学校的发展规划、创新理念等方面做了专业引领，鼓舞人心、催人奋进。并对上午的活动做以简要总结，同时希望全体教师结合实际，将学到内容内化于心，外化于行，不断提升自己的专业素质，凝心聚力，踔厉奋发。