“数学之美，美不胜收，唯放眼观之；数学之妙，妙不可言，唯与其交融。”为落实数学学科核心素养的集体备课要求，提高教师的教学水平和专业素养。三年级数学组安排了此次集备活动。村乡三年级数学集体备课组于12月12日下午在六村乡首席工作室开展了集体备课，中心校教研员张军伟老师、三年级数学备课组长代静娜主持以及全乡全体三年级数学老师参加了此次活动。为了提高老师们的教学水平，促进教师之间的交流和合作。
活动开始前，工作部署。
首先，数学备课组长代静娜介绍了活动流程以及单元教学目标、教学要点及重难解析。她分享了自己在小学数学教学中的一些心得和经验。她强调了巧用用画示意图的方式解决“归一”问题，用画线段图的方式解决“归总”问题等。并且分享了一些实用的教学方法和技巧。
六村一小李晓玉老师准备了《一个因数中间有0的乘法》，在设计时，先从复习铺垫导入，通过理解非常特殊得数字0，结合具体情境，探究一个因数是0的乘法计算方法，理解0和任何数相乘都得0的算理。 在探究新知环节，利用问题情境导入，分别强调盘子里的桃子数量均为0，利用0+0+0+0+0+0+0=0这个算式，引导学生发现0和任何数相乘都得0。从而培养学生知识的迁移能力及归纳概括的能力。
六村七小赵雪影老师在设计单元作业的核心是：一、理解多位数乘一位数的计算原理多位数乘一位数的计算原理是建立在乘法基本法则基础上的，即乘法分配律和乘法结合律。学生需要理解多位数与一位数相乘的过程，即如何将一位数与多位数的每一位数相乘，并从左到右依次累加。二、掌握多位数乘一位数的计算方法掌握多位数乘一位数的计算方法是本单元的学习重点。学生需要掌握如何列多位数乘一位数的竖式，并按照正确的步骤进行计算，在计算过程中，需要注意进位和积的对齐，以及正确地处理积的符号。三、灵活运用多位数乘一位数解决生活中的问题本单元注重培养学生的应用意识，因此学生灵活运用多位数乘一位数的计算方法解决生活中的问题。例如，学生可以运用所学的知识计算购物时的找零，或者计算日常生活中的路程和时间等问题。四、培养学生们的数学思维能力和计算能力通过本单元的学习，学生不仅能够掌握多位数乘一位数的计算方法，还能够培养数学思维能力和计算能力。这些能力对于学生末来的数学学习和日常生活都有很大的帮助。五、提升学生们的学习兴趣和自信心本单元的设计注重提升学生们的学习兴趣和自信心。通过引入生活中的问题，让学生感受到数学学习的趣味性和实用性，同时通过由浅入深的练习设计，让学生增强自信心。
具体作业设计：1. 基础练习：设计一些简单的多位数乘一位数的计算题，让学生巩固基本计算方法，熟悉竖式计算过程。2. 应用题练习：设计一些生活中的实际问题，让学生运用多位数乘一位数的计算方法解決，例如购物时的找零、计算路程和时间等。3. 拓展练习：设计一些较复杂的问题，例如多位数乘多位数的计算、混合运算等让学生灵活运用所学知识解决问题。
活动后，张军伟老师对于此次活动提出相关的建议，指出集体备课的目的就是让我们教师就某一教学内容进行讨论和评价，发挥集体智慧，拓展教学思路。对于此次活动从准备出发到实施是个艰难的过程，需要我们共同的努力，同时指出教材重构和作业设计的过程也是体现单元整体教学的过程，是从其中派生出来的，也再次明晰了单元作业目标、考查目标和学习目标之间的区别，最后做出了对下次的工作安排给予明确要求。通过这次教研活动，我们深刻认识到了“以研促教，共同进步”的重要性。
审核：任新军
撰稿：代静娜
张悦