《数学课程标准》提出：应该重视口算，加强估算，提倡算法多样化。口算能力是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。
为加强我校数学教学工作，本着从基础入手扎实开展数学教学工作的原则，促进学生口算能力的全面提高。以达到以学促练，改变学习口算沉闷枯燥简单被动的状况，调动学生口算的积极性，激发学生学习口算的兴趣、培养学生口算的技能技巧、提高学生的计算能力，为后面学习打下结实基础的目的，我校特举办小学数学口算竞赛。
竞赛过程
本次竞赛要求学生在40分钟内进行完成一定数量的计算题，最后根据计算速度和正确率各班决出前9名。比赛中，同学们严肃认真，细心思考，工整书写，耐心检查，表现出人人争先的良好竞争氛围。
答题时，伴随着“沙沙沙”的声音，孩子们笔尖轻盈，欢快地跳着舞，形成一个个美妙的数字。每个人都全神贯注，目不转睛地盯着每道题。同学们的大脑飞速运转，手紧握着笔，快速地书写着。每个人都竭尽全力，希望在规定的时间内能发挥自己的最高水平，争取能在竟赛中获奖。
这真是一场大脑的“运动会”，是智慧的冲浪，是速度的挑战！整个比赛过程老师严格监考，学生沉着冷静、认真答题展示出了良好的考试风气和数学素养。
优秀试卷
本次数学计算能力竞赛活动中，学生们积极思考、灵活运算，最终取得了傲人的成绩，也收获了数学学习带来的成功与喜悦。
获奖情况
比赛结束后，学校对比赛中脱颖而出的学生颁发奖状。
看！孩子们手握奖状，脸上自信阳光的笑容足以感染其他同学奋力直追。
结束语
本次活动为学生搭建了展现数学计算才能的舞台，营造了良好的数学文化氛围。极大地调动了学生学好数学的积极性，培养了学生认真、严谨的学习态度，进一步提高了学生的计算能力，也让学生们赛出了水平，“算”出了精彩！
供稿：油城学校理科教研组
文字：李玉玲
审核：曹天军 高淑玲