为了能够让学生更好的体会到秋天的特点，我们结合了课程的安排，开展了不同形式的学习活动。
拾秋色
秋天来了，树叶脱下了绿装，披上彩装了。一阵秋风过后，一片片的树叶纷纷飘落下来，像五彩斑斓的蝴蝶在翻飞。
我们的同学都喜欢它们鲜艳的叶子，就把它们从树底下带回了家。
为了留住它们，我们把它们做成了书签，让它们随着我一起遨游知识海洋。
还为大家讲解了怎样能够更好的制作书签。
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读秋诗
秋天，在古人眼中又是怎样呢？我们一起随着诗人杜牧去赏赏秋天的景色。
杜牧喜爱枫树，我们也有自己喜爱的树木。
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唱秋歌
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秋天！
丰收的喜悦随着秋风吹到田野里，
吹到树梢上，
吹进桂花的香味里。
爷爷乡下果园里的板栗熟了，爷爷高兴的带上我把板栗收到家里，打开板栗“妈妈”的大肚子，就看到了一个个圆润饱满的板栗
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本次的《我喜爱的秋天》的活动采用不同的学习形式进行跨学科学习，让学生体会到了秋天的特点，并且让学生也体验了跨学科学习的乐趣，同时他们的综合素质也得到了提高。跨学科作业是适应综合性的要求，教材的处理和教法的变革也让教师面临的新的挑战，所以我们也必须要不断提高自身的综合素质，放宽视野，重视学科之间的相互联系，加强交流才能促进学生的全面发展。
