为了进一步掌握《多边形面积》公式，加深对所学知识的理解，能正确运用公式计算相应图形的面积，提高用所学知识熟练解决实际问题的能力，五年级（5）班以“知行融合 多彩数学”为主题，同学们开展了《多边形面积》手工实践作业。
白春燕老师执教的《多边形的面积》结合教学内容，大胆创新，以学生的易错点、矛盾点引入新课，把课堂放手给学生，让学生通过算、疑、画、剪、拼的过程，将转化的思想不断深化。白老师在教学过程中充分发挥学生的主观能动性，发展学生的数学能力及空间观念，在获取知识的过程中，让学生获得成功的体验，形成积极的数学学习情感。
让我们走进孩子的世界，欣赏他们亲手绘制的精美手抄报吧！
孩子们融美术功底、知识性于一体，一张张画纸在他们的笔下成就出一幅幅令人惊叹的数学手抄报，谱写数学的锦绣篇章！
通过设计制作多边形面积的手抄报，同学们在实践中学习数学，进一步体会“转化”的数学思想在图形学习中的具体应用，真正感受到学习数学的乐趣
在这些手抄报中，我们可以看到孩子们对数学的热爱，在自我探究与制作手抄报的活动中，身临其境感受数学的无穷魅力，在学、思、做中享受到了数学探究的无限乐趣