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青年教师是学校教育的主力军，是学校发展的希望，担负着学校未来教育教学的重任。为进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实青年教师驾驭课堂的基本功，展示青年教师的风采，促使青年教师尽快成长，我校与2023年5月开展“青年教师汇报课”。我校物理组“青年教师汇报课”分为初二组和初三组，同组的青年教师以“同课异构”的形式进行课堂展示。
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青年教师汇报课安排表
初二组：课题《杠杆的平衡条件》
授课地点：初二（16）班
授课教师：王修金
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王修金老师
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课堂展示
王修金老师通过播放视频的形式引入新课《杠杆的平衡》，充分调动了学生物理学习的兴趣。除此以外，利用生活中常见的杠杆工具进行展示，加深学生对杠杆概念。本节的难点是力臂的作图。为了突破难点，王老师先讲授画力臂的方法，再引导学生自主画力臂。
授课地点：初二（4）班
授课教师：文红梅
授课教师：文红梅
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文红梅老师
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课堂展示
00:38
课堂精彩视频
文红梅老师以播放跷跷板视频的方式引入新课，调动学生学习物理的积极性，自然的引入新课《杠杆的平衡条件》。利用投影仪展示学生作图，有针对性的讲解学生在作图过程中易错点，顺利完成本节课的教学内容。
评课交流
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科组评课
物理组科组长王兰南老师表示两位老师的课题引入新颖，重视学生作图训练， 肯定两位青年教师课题设计。同时也提出了期望，希望两位青年教师多向老教师学习，关注学生学习困惑的知识点，认真钻研教学，提升自身的教学水平。本次讨论科组的其他教师也提出了建议，为两位青年教师提供了新的思路，相信她们在今后的教育教学中有更大的突破。
初三组：课题《专题：作图题》
授课地点：初三（4）班
授课教师:王斐
授课教师:王斐
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王斐老师
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课堂展示
距离中考仅剩一个月的时间，为了巩固学生基础知识，进一步规范学生作图，王斐老师设计本节《专题：作图题》，本节课主要是内容是光学作图，光学作图是相对容易拿到分值，但又容易出错的题目。王斐老师先讲授光学作图的思路，在让学生动手作图，并通过屏幕展示部分学生的作图。强调作图规范的重要性，很顺利的突破本节重难点。
授课地点：初三（16）班
授课教师：杨体家
授课教师：杨体家
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杨体家老师
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课堂展示
杨体家老师先回顾光学作图步骤，引导学生自主完成相应的练习。在学生作图的时候，杨老师走下课堂，关注学生作图过程中的困惑点。针对学生作图存在问题开展题目的讲解，促进学生对作图题步骤的理解。
授课地点：初三（12）班
授课教师：杨海梅
授课教师：杨海梅
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杨海梅老师
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课堂展示
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学生练习
杨海梅老师通过光学实验再现，巩固学生作图知识，加深学生对光学作图的理解。为进一步强化学生作图的规范性。杨老师让学生在黑板上作图，针对作图存在问题进行讲解。整个教学过程以学生为主体，教师引导学生参与课堂活动，取得较好的教学效果。
评课交流
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王兰南老师
物理组组长王兰南认为三位青年教师授课思路清晰，教学目标明确，重难点突破。肯定初三物理备课组的两位师父的付出，取得较好的成果。
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骆建周老师
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张娟老师
骆建周老师和张娟老师肯定了三位徒弟的努力，希望他们在今后的教育教学过程中不断提高自身的专业素养，展现我校良好的教师形象。
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物理组教师
学无止境，教无止境，研无止境。
学以致远，教以致远，研无止境。
本次青年教师汇报课，在学校领导的关怀下、在科组的认真组织下、在青年教师的精心准备下圆满的完成。本次汇报课为青年教师提供新的思路、指明了方向。但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，物理组教师秉承“学无止境，教无止境，研无止境”的理念。不忘初心，砥砺前行 ！
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摄影：王桂明
编辑：王桂明
审核：王兰南
编辑：王桂明
审核：王兰南