中班，我们来了！！！
升入中班的第一个IB主题依旧是
《我们是谁》
中心思想：人的身体拥有惊人的能力
The human body possesses astonishing abilities.
探究线索：
1.身体的成长变化The growth and change of the body.
2.身体系统的运作The operation of the body system.
3.人类特有的能力Human specific abilities.
小班我们已经认识了自己是谁，自己的身体特征，那么中班我们就会思考更深入的问题，我们的成长变化。
第一节课：我从哪里来
我们的成长离不开身边的每一个人，那么我是从哪里来的呢？
通过绘本《小威向前冲》，我们知道了我们是从妈妈的肚子里生出来的，完成调查表，采访我们在妈妈肚子里会做什么事情？宝贝们，知道了，我们是通过胎盘和脐带吸收营养在妈妈的肚子里，会睡觉，会吃东西，会翻身，伸懒腰，还会踢妈妈的肚子。
我们还体验了一下妈妈怀孕的辛苦，肚子鼓鼓的行动真的很不方便
通过探究了我们知道我们是在妈妈的肚子里一点一点的长大，刚开始像一颗小绿豆一样慢慢的变成西瓜大小
第二节课：我的成长变化
小小的，我从妈妈的肚子里出生了，那在我出生后有哪些成长变化呢？
通过提问，并且和自己小时候穿的衣服，鞋子，玩具做对比，我们知道了，我们的身体也在不断的变化。
我们会将我们的发现记录在探究单上
升入中班的我们，分享的也更加自信大方了
第三节课：男孩女孩大不同
我们在妈妈肚子里是小男生还是小女生呢？在探究完成长身体上的变化后，宝贝们发现有些女生是蹲着解便的，男生是站着解便的，那我们在妈妈肚子里没有头发，都是小男生吗？
带着问题，我们开始新的探究和发现
通过外观的对比，我们发现小女生很多都是长头发，但是也有短头发的女生，除了外貌不一样，男生和女生的爱好也不一样，这表明每个人都是独特的。
桃桃说我们小时候没有头发，是小婴儿也是小女生，团团说我们也有一样的地方，我们都有一样的身体器官。
最后我们还找出了我们的隐私部位，要好好的保护这些隐私部位，除了爸爸妈妈，谁都不可以碰哟。
第四节课：我的成长变化——画一画我小时候的样子
通过小时候和现在的对比，我们能更清晰的发现我们的身体在不断的长大。
六六说牙是一个一个的长出来的
赞赞说我小时候是个小baby
景瑞说我小时候脸很红
诺诺说我小时候粉粉嫩嫩的
郝甜说我小时候喜欢在婴儿车里
那未来的你会是什么样子呢？小朋友们畅所欲言，奇思妙想
凯凯说我会长的比老师高
墩墩说我长大了，要当解放军
橙子说我长大后会和妈妈一样漂亮
糖果说我的头发长长的，会长的更高
田田说我会长的更高，头发也会长长的，穿上好看的裙子
团团说我长大后要成为一名厉害的警察熙熙说我长大后会成为一名公主，带着好看的王冠
Sunny说我长大了，要梳漂亮的头发，还要化妆
第五节课
一个问题？启发的探究活动
“为什么在妈妈肚子里没有牙齿呢？”
在分享小时候的你是什么样子的时候？六六发现他小时候没有牙齿，稍微大一点点了，有了两颗牙齿
在我们的成长过程中，我们的牙齿有什么变化呢？带着问题我们去到了值得口腔，我们先观看了科普视频，知道了刷牙的注意事项，
在口腔医院，我们完成了牙齿的爱好探究单，知道了自己有几颗龋齿，也知道了我们在妈妈肚子里面的时候还太小，没有长牙齿，从六个月时开始慢慢长牙
知道了身体的成长变化后，我们开始了第二条线索的探究
第六节课
我的身体讨论会！通过绘本你发现了什么身体的秘密？
通过自己带来的绘本分享，你都知道了，你身体的哪些器官呢？通过宝贝们的回答，我们了解了宝贝，对器官名称的认知比较清晰但是对他们的功能还不够了解
第七节课：我知道的身体器官
为了更好的评估出宝贝们的已有知识，我们准备了泡泡图来让幼儿粘贴他对器官的了解。
以及新的问题，他们想认识什么器官？他们想了解器官的什么？
第八节课
带着宝贝们新的问题我们开始了科技馆之旅
在科技馆，我们看到了血液系统，骨骼系统以及我们在妈妈肚子里的样子，通过操作也听到了自己心跳的声音，看到了许多器官的形状和名称，我们让幼儿投票开始选择自己想要深入探究的器官。
第九节课：消化系统
消化系统是我们身体中重要的组成部分，那你知道消化系统里都有什么器官吗？糖果知道消化系统里面有味，可以帮助我们消化食物
通过绘本以及材料的操作，我们知道了消化的流程是食物，通过嘴巴进入食道，掉入我们的胃，通过小肠，大肠排出体外
最后我们用粘贴的形式来检验宝贝是否正确了解消化系统的流程
第十节课：骨骼的探究
通过提问，前期了解宝贝对自己骨骼的认知程度，观看科普视频后，我们知道了骨头和骨头的连接部分叫关节，有关节，我们可以更好的活动
我们通过抱团分组一组来探究骨骼的支撑保护作用，一组来探究关节对我们的重要性
完成探究单后，我们会交换分享我们的探究结果
第十一节课：血液
血液循环系统也是我们身体中必不可缺的一项，在前期，宝贝们已经知道了自己的血液是红色的，那么血液中都有什么秘密呢？
通过视频，我们知道了血液中有红细胞，白细胞，血小板，知道了他们的作用，从而引发思考，我们要好好保护我们自己的身体
第十二节课：大脑
大脑的外形很像核桃，所以多吃核桃可以有利我们大脑的思考，前期评估，宝贝们写下了自己对大脑的认知，通过绘本和视频深入了解了大脑的特征和功能，从而达到保护的目的。
多多运动可以提高我们的记忆力，少吃甜食，可以让我们的大脑更加灵活
第十三节课：超级英雄肺
肺对我们身体也很重要，我们的每次呼吸都离不开肺
通过分组第一组的小朋友来了解肺的功能，知道肺的工作是呼吸传送氧气，还可以通过咳嗽来防御细菌的侵袭
第二组通过材料的操作，知道呼吸的流程，空气通过鼻腔进入我们的肺，我们吸收不了的气体也会通过肺从我们的鼻腔口腔中呼出去
第十四节课：心脏
在科技馆，我们听到了心脏跳动的声音，通过观察，我们也发现，心脏在我们的胸间偏左的位置大小和我们的拳头一样，形状很像梨
心脏在我们的身体里一直跳动，帮助我们输送血液，但为什么有的时候心跳很快，有的时候心跳很慢呢？
我们分为男生组和女生组，首先进行心脏外形的绘画。男生组来说一说什么时候心跳会很快，女生组说一说什么时候心跳会跳的很慢
运动紧张，害怕的时候心跳的很快，平静睡觉的时候心脏会跳的很慢
通过探究，我们知道了身体系统的秘密，也开启了我们的第三条线索，人类特有的能力，正是有了能力，我们才可以做不同的事情
第十五节课：不同职业的工作
在我们生活中，不同职业都有很大的作用，让我们的生活变得更加美好，通过泡泡图粘贴，我们评估出宝贝认识了很多种职业以及这些职业的工作内容是什么
通过爸爸妈妈工作探究单的分享，宝贝们在已有知识上又增加了对不同工作的了解
我们这节课着重探究三种职业
第一组网络视频组，探究收银员的工作，并且完成连线探究单
第二组绘本组，探究理发师的服装工具工作内容，并通过泡泡图绘画记录
第三组采访组，采访快递员的工作内容，通过kwl表格来记录自己的发现
第十六节课：我喜欢的职业
抽卡片让幼儿分享自己所抽卡片的职业工作内容，同时记录自己的职业梦想
通过自己的描述并且聆听其他幼儿所拿的职业卡片，可以更加深入的让幼儿认识不同职业的工作内容
那我们如何实现梦想呢？孩子们说出来很多学习本领。好好吃饭睡觉。那么为了助力我们成长，每个孩子都要完成一个任务卡，我能自己做，希望孩子们都能完成挑战，成为最棒的宝贝。
在主题探究接近尾声之时，我们带孩子走进职业体验馆真实的去体验以及感受职业！职业体验萌发了孩子的好奇心和探究欲望，更让他们体验到了IB超学科主题——“我是谁”包含的意义，也了解了不同职业的不同职责、价值、意义和获得感以及和周围世界的关系。在探究中培养了幼儿的独立和自主能力，探究的种子已在幼儿心中扎根发芽，让我们一起期待下一次的探究之旅吧！