作业的设计与实施是落实立德树人根本任务、切实减轻学生过重课业负担、提高教育教学质量的重要抓手。学校是作业管理的责任主体，教师是作业设计和实施的主要责任人。为了更好的发挥作业的诊断和改进功能，帮助教师改进教学，提升教学能力，11月21日下午，燕喜小学有序开展了三、四年级作业设计评比活动。
作业是练习，是运用，是巩固。只有优质高效的作业，才会使学过的知识更加稳固，“双减”的优越性才会更加凸显，“减负、提质、增效”才会落地生根。此次活动，教务处和教研处通力合作、积极筹备。三年级以《大自然的声音》、四年级以《王戎不取道旁李》进行作业设计。在作业评比中，老师们在布置作业时充分考虑到作业量和作业效果，达到减负增效的作用。
科学地设计作业是为了让孩子们发掘自身更多的可能性，是为了让孩子们更加热爱这门学科，激发他们学习的积极性与创造性。同时，也是为了让老师们更好地引导学生发展学科核心素养，提高学生自主学习能力和自我管控能力，进一步推动我校教育质量稳步提升。在本次评比活动中，陈艳锋老师等9人荣获一等奖，周伟珍老师等10人荣获二等奖，谭建连老师等11人荣获三等奖。
时光流转，皆为序章，在燕喜小学这片教育的沃土，我们携手并肩为孩子们的成长汇聚力量，学无止境，愿我们因学习成长而聚，不负韶华，继续前行，共同书写燕喜更加灿烂的未来！
摄影:孙春丽 张柳娜 成明霞
编辑:张柳娜 杨秋云
审核: 黄素兰