王庄乡幼儿园大一班幼小衔接活动---我是小小管理员

从幼儿园到小学，

不是翻山越岭，

不是跳跃大沟深壑，

也不是进入天壤之别的生活。

幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力的衔接以及生活经验的积累。

大班孩子已经有了较强的自我意识，自我服务的能力也逐渐增强，对于自己所在的园所、班级有了强烈的归属感，乐意且积极地参与到集体活动中来；所以本学期孩子们热切地盼望着班级内也能成立“小当家。”

在上学期开展的班级值日生活动中，孩子们参与度非常高，但活动内容仅仅局限于生活环节中的分发筷子、擦拭桌面，形式单一无法提高孩子的自我服务能力及自我管理能力，也未能满足孩子们热衷于服务的成就感和满足感；那么如何根据孩子的发展需求与兴趣，从内至外的培养爱整理、乐服务的意识，班级小小管理员就此启动啦。

接下来跟着镜头一起来看看大一班小朋友们是怎样去管理的吧！

“小小管理员”把准幼儿年龄特征脉搏，依附于幼儿一日生活，化被动遵守规则为自愿行动力，使幼儿一日生活更有效有序；班级的“小小管理员”活动还将继续，促进幼儿自我管理能力的发展，需要通过多元活动形式的开发，推动幼儿自我管理能力的充分发展；我们也将结合幼儿自我评价、家园配合等活动形式将“管理员”活动更加深入地延续下去，真正实现让幼儿成为自己的主人、成为幼儿园的主人、成为生活的主人，成为更好的自己。