兴趣重要吗？我们先看一下兴趣的定义：
“兴趣指兴致，对事物喜好或关切的情绪。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣在人的实践活动中具有重要的意义，可以使人集中注意，产生愉快紧张的心理状态。”
兴趣爱好是大人和孩子平衡生活的途径之一。培养孩子的爱好能够增加家长和孩子共同度过美好的时光的机会，孩子的兴趣越广泛，就越不容易陷入不良的活动。
1.观察孩子的兴趣，并给予他们鼓励。不要随意地批评孩子的兴趣。
2.给孩子发言权，尽量让孩子自己选择。
3.参加你们可以一起加入的活动。
4.如果孩子对某个爱好感到厌倦了，不要责骂他，也不要强迫他继续下去。
近期，中三班的家长们针对孩子们如何选择兴趣班展开了一场激烈的讨论。
但有很多家长有话讲，自己明明尽力为孩子培养兴趣了，为什么效果泛泛。
这是因为家长并没有为孩子找到真正喜欢的兴趣爱好，而是如同填鸭一样将最热门的兴趣课填满了孩子的空余时间。
孩子在进行忙碌的学习后，还要像上班一样去上各种兴趣班，孩子没有选择的余地，只能被迫接受。这就已经丧失了兴趣的原本定义了，也偏离了兴趣培养的初衷。
观察孩子的天性和特点
每个孩子都有自己的天性和特点。家长需要仔细观察，发现孩子在哪些方面具有天然的兴趣和特长。
1. 观察孩子的行为：留意孩子在日常生活中的兴趣和喜好，如音乐、绘画、运动等。
2. 鼓励尝试：鼓励孩子尝试不同领域的活动，发现他们真正热爱的事物。
3. 耐心等待：孩子的成长和发展有其内在的规律，家长需要耐心等待，给孩子充分的时间和空间去探索自己的兴趣。
提供丰富的尝试机会
家长需要为孩子提供丰富的尝试机会，让他们在各个领域都能有所接触和探索。
1. 家庭活动：安排丰富多样的家庭活动，如阅读、游戏、户外运动等，让孩子在活动中发现兴趣。
2. 兴趣班：选择性地让孩子参加一些兴趣班，如音乐、绘画、体育等，让他们在不同领域都有所尝试。
3. 交流分享：鼓励孩子与家人、朋友分享自己的兴趣和探索过程，增进家庭互动和亲子关系。
创造宽松的支持环境
当孩子发现自己的兴趣时，家长需要给予充分的支持和鼓励，让他们在愉快的氛围中深入探索。
1. 鼓励坚持：当孩子遇到困难时，鼓励他们克服困难，坚持自己的兴趣。
2. 提供资源：为孩子提供必要的资源，如书籍、器材等，支持他们在兴趣领域不断进步。
3. 营造氛围：创设一个支持性的家庭氛围，鼓励孩子与他人分享和交流自己的兴趣。
通过以上方式，家长可以挖掘孩子的真正兴趣，同时让孩子明白，兴趣不是被逼迫出来的，而是在宽松、快乐的环境中自然产生的。
