为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，克山县实验小学积极推进全员导师制工作，在全面关注每一名学生健康成长和个性发展的同时，培养其良好的交流合作能力，营造了全员育人、全程育人，教师人人是导师，学生个个受关爱的教育氛围。
一年级导师
郑娟
心得体会：
在育人活动中，重视自身的人格修养，注重身教，以自己的模范人格为学生树起前进的目标，以自身的人格魅力“随风潜入夜，润物细无声”潜移默化的影响学生人格的塑造。
教育语录：
学会乐观向上，以一颗善良的心灵去勉励自己，成长自己，让自己更有价值 。
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张国影
心得体会：
人生好比大海，有许许多多的点滴汇合而成，每一点一滴都很重要，作为教师，对于学生成长过程中的每一个点滴、每一个细节、都应该加以关注。
教育语录：
希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。
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金丽丽
心得体会：
教育真正的目的，并不只强调人做善事，同时还要教人从善事中发掘出喜悦。
教育语录：
纳百川，容学问，立德行，善人品。
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殷敬新
心得体会：
每一个孩子都是一粒种子，只是花期不同，教育过程中要充满期待，作为育人导师，我会帮助学生去实现梦想，做知识的传播者，心灵的净化器。让我们静下心来，用爱浇灌每一棵幼苗，使他们都能绽放健康成长的花朵！
教育语录：
用真情教书，用真心育人。
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郭冬英
心得体会：
生命不能重来，童年只有一次，学会尊重，学会善待，学会倾听，让每颗花种深深扎根，沐光而生，自由呼吸，竞相绽放。
教育语录：
静心教书，潜心育人
热爱生活，享受工作
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开展活动
导师们关心结对学生，经常与其谈心谈话，了解其日常生活、心理健康、行为等情况，开展针对性指导。
同时，受导学生利用每天课外活动的时间，将自己遇到的烦恼和困难与导师进行交流，导师帮助学生排忧解难，调节其心理情绪。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。在“全员育人导师制”的促进下，实验小学全体教师将用情怀与责任守护所有孩子，让他们在成长的道路上有更多的爱和阳光相伴，以积极、健康的姿态迎接美好的未来。