“同频”共碰撞，“异构”启新思———云霄县小学“菜单式”送教活动

　　为进一步促进城乡教育教学交流，推动教育的均衡发展，为乡村学校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习。2023年12月13日，云霄县教师进修学校方碧丽老师携云陵一小林义女老师，莅临我校开展“菜单式”送教送培活动。结合我校数学教学实际情况，林义女老师与我校汤圆花老师以五年级上册《数学广角—植树问题》展开同课异构交流。列屿中心小学四、五、六年级数学教师参加了此次活动。

　　汤圆花老师在教学中尽可能多的让学生说想法讲道理，充分体现了学生学习的主体地位，老师适度点拨、引导学生自主思考，小组探究学习，孩子们在轻松愉快的学习中落实核心素养。

　　林义女老师的教学重视学生阅读能力的培养，采用自主探究式学习模式。她从孩子最熟悉的手引出间隔，激发了学生的学习兴趣；接着带领孩子经历猜测、化繁为简画图试验、用不同的数据验证，再小组讨论归纳出规律，使学生既学会了解决问题的一般方法和策略，又逐步形成求实态度和科学精神，最后再利用规律解决生活中的植树问题，使学生充分体验到成功的喜悦和用数学思维思考现实世界的乐趣，同时带着新的困惑与思考进入下一次的学习。

　　虽然两位老师执教的是同一个内容，但她们独具一格的教学艺术让在座每位老师再一次感受教无定法。两位老师用丰富的教学经验、扎实的教学技能、新颖的教学设计、灵活多变的教学方式轻松引领孩子们畅游知识的海洋。在教学过程中两位老师极具魅力，引导孩子们通过思考、探索、合作、交流充分掌握本节知识点，同时大量采用生活实例巩固和突破知识重难点，让孩子们感知数学源于生活，用于生活。

　　之后的研讨活动中，方碧丽老师首先充分肯定本次活动效果和价值，同时对积极参与本次活动的两位授课教师也给予极高评价。其次，方老师结合教育发展形势和课改相关要求及自身多年教学经验浅谈自己看法和观点，呼吁老师们落实新课标，要勇于改变传统课堂教学模式，改变学生学习方式，共同推进探究说理课堂模式。