常教常新—记塘坪小学开展“依据学情实际，探究高效课堂”教研活动

     为落实区教师发展中心“助力乡村教育，推进优质均衡”的教研工作部署，进一步推进我镇小学课堂教学的改革与创新，促进科组之间的教研交流，塘坪镇中心校决定在本学期第十四周开展“依据学情实际，探究高效课堂”的教研活动。

    具体安排如下：

  （一）、镇内语数英三科的课例展示；

   1、六年级数学科“同课异构”。

   2、六年级语文阅读教学及教学经验分享。

   3、四年级英语课堂教学。

 （二）、区名师课例展示。

 （三）、评课交流。

 （四）、关天红老师教学经验分享。

     梁杏华老师带来了《圆的认识》，课上梁老师重视引导学生运用多种感官，参与知识的形成过程。在整个教学过程中，教师有目的、有意识地安排了折一折，量一量，数一数，画一画等操作活动。所有的这些活动，既有学生的观察与思考，又有学生的操作与表达；既有个体的独立思考，又有小组的合作交流；既有学生的自主探究，又有教师的适当点拨。

     梁兰老师也带来了《圆的认识》，本节课教学设计别具一格，体现了教学新理念，采用的是新方法，呈现出了新气象。梁老师从学生已有的生活经验和知识背景出发，引导学生自主探究，合作交流，掌握新知，积累方法，分层练习，发展能力。较好地体现了知识与技能、过程与方法、情感与态度的和谐与统一。

    本节课，关天红老师进行语文大单元教学，紧扣本单元的语文要素——借助语言文字展开想象，体会艺术之美，设计了“温故而知新”“展开联想，品乐曲之美”“体会写法，迁移运用”“主题概括，拓展延伸”四个活动，引导学生通过多形式的朗读来赏读文字，想象画面，感受乐曲节奏，到最后达到让学生通过文字把乐曲产生的联想描述出来的教学目标，落实了文学阅读与创意表达这个语文学习任务群，提升了学生的审美能力。特别是关老师那抑扬顿挫的示范朗读，让学生和听课的老师沉浸在美妙的情境中，完成了一节高效的语文课堂。

      阳江市黄彩珍名师工作室的学员李孔萍老师执教四年级上册《为中华之崛起而读书》。李孔萍老师通过周恩来同志奋斗生涯的视频，创设穿越时代的情境，并设计“生字大闯关”“词语大闯关”“句子大闯关”“课文内容大闯关”的方式，让学生一步步扎实字、词、句和概括文章主要内容的教学目标，并紧扣本课的学习任务：梳理一件事情的方法，结合学习任务单，教师给出学习支架，让学生一步步掌握学习方法。

     黄老师善于利用“说一说，演一演”的实践性教学活动，学生积极参与，在老师创造的生活情景中进行对话训练，做到“学中用，在用中学”。收到很好的效果

      关天红老师进行了《语你同行》的小学语文教学经验分享。关老师依据本校孩子的学情，结合具体的事例与方法，把自己的教学经验凝练成六大方面，点出小学语文教学要先建立良好的师生关系，激发学生学习语文的兴趣，注重学生学习习惯的培养，向课堂40分钟要效率，还要因材施教，培优辅差，不断提高教师本身的教学艺术。

      教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，执教老师阐述了本节课的教学思路，并进行了课堂反思。接着，黄彩珍主任最后结合新课程标准，对授课老师的教学进行了专业的点评和指导。及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。