寒风呼啸，冰霜挂枝，
冬日的清晨，大地沐浴在银光之中。
冬天的寒冷不能阻挡学习的热情，就像冰雪覆盖的大地不能阻止春天的到来。在这严冬时节我们又迎来了第122期齐鲁科学大讲堂。12月19日，博兴县全体小学科学老师在县教研室小学科学教研员高晓莉老师的精心组织下，齐聚云端，共同参加研修活动。齐鲁科学大讲堂不断更新共享优质科学课程资源，为一线科学教师与科学教育专家之间架起一道学习成长的桥梁。
本次活动共分三个环节：
一、东阿县实验小学李红杰老师的《滑轮 》、招远市西苑学校李伟红老师的《轮轴 》、莱阳市和平小学王超老师的《斜面 》三节教学视频及教后反思。
二、点评环节，邀请专家常绍英老师为课例做精准点评。
三、山东省特级教师颜世萍老师进行点评并做总结发言。
一、课例展示
第一节是李红杰老师的《滑轮》。本节课，李老师通过播放升国旗的视频导入，揭示了本节课的研究主题《滑轮》。之后通过观察活动让学生发现了滑轮的特点及与车轮的区别。在探究活动环节，李老师首先让学生自己组装滑轮，通过组装活动学生发现两种不同的滑轮：定滑轮和动滑轮。并通过视频详细了解了两种滑轮的区别。接下来，教师引导学生，通过实验分别探究定滑轮和动滑轮的作用，并通过对比各自的优缺点，引出了滑轮组及作用。探究活动之后，教师让学生思考：生活中哪些地方用到了滑轮？让学生了解滑轮在生活中的应用，从而拉近了学科与生活的关系，为后续知识的学习打下了坚实基础。最后，教师通过设置任务，让学生对之后的学习进行初步的探索，这也很好的体现了大单元教学的理念。整堂课，李老师通过层层深入的探究活动，让学生充分经历了探究过程，逐步形成科学地看问题、想问题、解决问题的习惯和能力，从而发展了学生的科学素养。
第二节是 李伟红老师的《轮轴》。李老师以方向盘为例让学生认识什么是轮轴，并提出了本课的聚焦问题：轮轴有什么作用？接下来，李老师引导学生设计实验并通过讨论确定最后的两个实验方案。实验前，教师对实验注意事项及操作规范进行提醒，避免学生因为操作不规范问题导致数据不准确，提高了学生实验效率。学生通过对比实验，轻松发现在轮上用力省力的道理。探究活动二，轮的大小对轮轴作用的影响，通过选择螺丝刀给学生充分的感受体验，引导学生提出问题并通过对比实验，让学生分析得出轮越大越省力的科学结论。同时通过图例分析，明确轮轴是一种杠杆的变形，从杠杆原理解释了轮轴省力的原理，带领学生挖掘出轮轴的本质，将学生的知识体系健全起来。在拓展应用环节，通过生活中的轮轴展现，让学生认识到科学就在我们身边，很多物品利用了轮轴省力或者费力的原理。
第三节是王超老师的《斜面》。本节课，教师通过进阶式的问题，由浅入深的引导学生把握本课的重难点。首先是认识斜面，教师通过提出往车上搬运比较重的物体怎样比较省力，引出搭建斜面。接着就搭建的斜面是否省力进行进一步探究。根据探究结果发现，每个小组拉同样重的小车所用的力是不一样的，进一步引发学生思考：什么样的斜面更省力？学生通过进一步的探究发现坡度越小越省力。最后通过探究斜面在生活中的应用，将所学知识与实际生活相结合，进一步增进学生对斜面能省力这一概念的理解。
二、骨干教师点评
课例展示完成后，烟台市牟平实验小学常绍英老师对三节课例进行了细致的点评。常老师结合新课标从课堂优点、存在的问题及给出的建议三方面，对这三节课逐一进行解析。
三、专家总结
最后由山东省特级教师颜世萍老师进行点评和总结发言。颜老师对每节课都进行了精彩又专业的点评，对其中的优点、问题与建议一一解析。颜老师的点评不仅使我们对这三节课有了更深入的认识，也使我们深深感受到在教学中我们要根据学情，结合实际，注重发展学生的科学思维，引领学生积极实践，提升学生的学科核心素养。
此次科学大讲堂活动以精彩的课例为依托，通过专家专业的点评，对老师们提升专业水平有着积极的指导意义。正所谓，积跬步，至千里。相信在以后的教学活动中，每一位老师都能学有所思，学有所获，学有所成！
以下是老师们参加学习活动的掠影：
编辑：博兴县小学科学团队
审核：高晓莉