以研促教，教研相长
——辛庄乡中心校教研活动纪实

       教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学能力的重要途径之一，老师们只有在一起不断地进行教学研究，才能取长补短，共同提高、共同成长。

      根据辛庄中心校本学期工作日程安排，11月28日，辛庄乡中心校组织全乡数学教师举行了一次听评课及教研活动，旨在通过本学科教师间的交流与合作，优化教学方法，打造高效课堂。

　　首先，我们聆听了教师贾彦雪的一堂公开课。她的教学方法和思路紧紧围绕新课标，充分体现自主合作探究教学模式。教学过程中模拟文具店打折销售，让同学们现场购物，巩固学生对折扣的掌握，加深学生对折扣的理解，培养他们良好的理解和应用能力。老师采用先学后教，教师点拨，联系生活，创设情境等方法，让学生更深刻理解折扣含义。恰当使用分组教学，通过学生小组合作解决学生困惑问题，促进知识的交流与共享。最后学生们展示了计算折扣和比较不同商品折扣的具体步骤，学生绝大多数达到了本节课的学习目标。

　　然后，针对本课我们开展教研活动。首先，中心校主管教学同志分享他在数学教学中的心得和经验，强调培养学生自主学习合作学习的重要性，并传授了一些实用的教学方法和技巧。

　　随后，老师们针对贾彦雪的这节课，知无不言，各抒己见。在这个过程中，我们既交流教法又谈学法，既肯定优点也指出不足。如贾彦雪老师的学生自学→学生展示→小组合作→小组展示→老师点拨→反馈展示等教学环节设计的特别合理，使知识的挖掘步步深入，学生的困惑逐步解开，学困生通过小组合作对概念不再茫然，优等生通过对知识的由悟到讲，使其对知识的认知得到进一步升华。本课虽然效果不错，但在教师驾驭课堂、自身素质提升、课前设计与研讨等方面仍有待加强。

　　通过这次教研活动，大家受益非浅、深受启发。我们一致认为只有搞好教学研究，才能更有效地解决我们在实际教学中的困难与不解，才能让老师们满怀激情，充满自信地走向讲台，传授知识播洒爱心，收获满园的桃李与芬芳。