立足新课标 赋能新成长

——“汤中大讲堂”系列活动之骨干、新秀教师业务讲座

首先，语文组王丽坤老师带来《素养导向的实践性作业设计策略》。她说素养导向的实践作业设计是培养学生综合能力的重要手段之一。通过基础性实践作业、发展性实践作业、综合性实践作业的实施，可以有效地提高实践性作业的效果和质量。

语文组陶红老师带来《基于核心素养，用好统编教材》。她说在核心素养导向下开展小学语文课堂教学活动时，教师应该从实际的教学情况出发，根据语文学科的特点，从思维发展、语言理解与运用、审美鉴赏等方面开展教学。这样不仅能提高课堂教学的有效性，还能帮助学生主动学习、热爱学习、学会学习，使学生在愉悦、轻松、融洽的课堂氛围中学习知识，在熏陶感染和潜移默化中形成语文核心素养，获得全面发展。

数学组崔岩老师带来《培养学生核心素养之我见》。她说学生学习兴趣的激发和良好学习习惯的培养，是在日常的教学工作中，一点一滴地培养起来的。学生一旦养成了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，才是真正意义上的学会学习，教师才能真正落实新数学课程标准所要求学生达到的“三会”、“四基”的总目标，全面提升核心素养。

英语组李忠姝老师带来《“双减”背景下基于大观念的单元教学设计》。她说作为教师，我们要具备鸟瞰的视野，用观念原理看待具体事实。具有围绕核心的一组知识去向外发散，能够挖掘知识产生的根源与价值，并可以在新的情境中迁移创新。

新秀教师朱齐伟老师带来《享受幸福 学会微笑》。他说微笑，是生活中一道亮丽的风景；微笑，是开启心灵的一把钥匙；微笑，真的可以使风雪化为春光！教师的微笑，可以使学生变得轻松、富有，更可以使自己获得自信与充实。

最后，王涛校长做了点评与总结，对几位骨干、新秀教师的交流给予了充分地肯定，也对教师学习《新课标》提出新希望与指导性建议。他说：几位教师紧扣新课标，立足学科核心素养，结合学情，分享了自己的教学思考与实践，切实把新课标理念落实到教育教学中，发挥了示范引领作用。希望老师们以新课标“备、教、学、评”一体化基本要求为导向，更新育人理念和育人方式，深入贯彻落实立德树人根本任务，建构“双减”背景下核心素养导向的教学结构和学习样态，努力打造高效优质课堂，全面促进我校教育教学高质量发展。