今天的努力，是幸运的伏笔，当下的付出，是明日的花开，怀揣希望，期待美好，追逐梦想，执着向前。
刘老师执教的是《梯形的认识》，本节数学课以新程标为理论依据，创造性地运用教材，精心设计教学过程，关注了数学知识的系统性和严密的逻辑性让学生经历：问题——探究——初步结论——检验——结论的学习过程，掌握了梯形的概念和特征。同桌间、小组间互相交流，分工合作共同验证出梯形的特点及各部分名称，通过学生动手操作剪出不同形状的梯形对梯形进行分类。这些过程充分体现数学以学为本培养学生手脑并用探究知识的能力引导学生自主发展。
课前， 刘老师重点指导了我在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学情和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，还指导我如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，指导她如何积累教学经验。作为被帮扶教师面对我的不足之处，能认真反思，虚心接受建议。
今天，我执教的是《单价，数量和总价》，整节课堂中，我通过真实的情境让学生在解决问题的过程中建立数量关系，将新知纳入旧知，让知识结构化、系统化。
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。思维的火花在不断碰撞，精彩的建议也不断呈现。虚心接受大家的意见，反思永远是一名教师成长的重要途径。