“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”这是李清照叹咏桂花的一句词。我们的师父无需“浅碧”、“深红”等耀眼之色，但她追求卓越、倾囊相授的高贵品格，足以使他们成力“花中第一流”。惠老师是教育领域耕耘多年的资深教师，是丰富的知识宝库。
今天我非常荣幸地听了惠老师的课，惠玉红老师给我们呈现了一堂生动、活泼、扎实、有效的课堂。惠老师执教的《对韵歌》别有趣味。
在《对韵歌》的教学中，惠老师采用多种教学方法引导学生在轻松愉快的氛围中进行学习，调动学生学习的积极性、主动性，激活学生的思维，驰骋学生的想象力，开掘学生的创造潜能。
本次我执教的是《场景歌》，课前惠老师指导了我的教案，认真听了我的教学思路，并提出有针对性的建议。《场景歌》一篇数量词的归类识字儿歌。儿歌分为四个小节，分别呈现了海边、乡村、公园、校园四个不同的场景。每小节又通过四个不同的数量词短语来展现不同的风景。每个短语结构相似，节奏押韵，读起来朗朗上口。
知行并进，躬行实践。愿我们携手成长，共同在实现教育梦的路上奋力奔跑。