紫金县中山实验学校市级课题
开题论证会
前言
携一缕秋风之意，赴一场智慧之约；拨开一团教育的迷雾，开启一场教研之旅。怀着对教研的热忱和对小学数学教育教学的思考，2023年11月10日下午，紫金县中山实验学校隆重举行2023年市级课题《基于深度学习的小学数学单元整体教学实践研究》开题论证会。
本次会议邀请了紫金县教师发展中心教科研室主任赖仕宏，县教师发展中心教研员赖艳芳、黄梅州对课题进行开题指导。紫金县中山实验学校副校长张惠君、教务处主任黄安娜、教研室主任叶碧青及课题组全体成员参加了此次论证会。
开幕仪式，宣读立项。
会议伊始，赖仕宏主任宣读了课题立项通知书，对课题的成功立项表示祝贺。
汇报课题，知行合一。
接着，课题主持人黄安娜主任就课题开题报告进行了详细地阐述。他从课题的核心概念及其界定、国内外研究现状与研究价值、研究目标、研究内容与重点、研究思路、研究过程与方法、主要观点、创新之处和预期研究成果等方面进行了详细而全面的介绍，提出把课题研究与课堂教学实践相结合，对某一自然单元或某一版块进行全面地系统的分析，设计有效的真实的问题情境，培养学生良好的学习数学的重要方式和学习数学的能力，在实践中提升教学效果与管理水平，让课题研究真正服务于教育教学。
专家引领，明晰方向。
紧接着，评审组专家针对课题轮流提问并提出整改建议。评审组专家充分肯定了各个课题的选题、研究思路、前期准备，并就课题的研究重点、价值取向、课题核心概念的界定、总体目标、实施策略、具体分工合作等进行有效指导，提出系列建议。
01.教师发展中心教科研室教研员黄梅州
黄梅州教研员认为该课题亮点新颖，理论依据充分，选题贴合当前新课改热点。同时他希望课题组能进一步精准核心概念，更好地厘清了“深度学习”的概念界定，建议课题界定缩小研究范围到一-二个版块内容，小而精，深入研究，研究透彻，必出精品。
02.教师发展中心教科研室教研员赖艳芳
赖艳芳教研员结合《义务教育数学课程标准》及为何要选该课题，希望开展该课题培养学生具备什么的能力和学习数学的方式，帮助课题组成员更好地完善了研究思路（总体框架）与方法，同时提出基于“深度学习”的小学数学单元整体教学实践研究要仅仅围绕“关注联系，关注发展”，继而完善设计“任务包”、“任务链”形成作品集。同时建议进一步细化实施方案，对下学期的课题计划进行优化，定时定任务定人。
03.教师发展中心教科研室主任赖仕宏
赖仕宏主任充分肯定了课题组准备充分，开题报告的撰写思路清晰、理论依据充分，研究意义重要。同时重点研读理解“选题背景”下的“综上所述”部分，按照“综上所述”部分提出的做什么，如何做，做到什么程度。同时优化“总体目标”，建议精简描述。
开题明思，精研致远。
三位专家的细致点评，为课题的后续研究和全面开展明确了方向。我们相信在专家们的精准指导和课题组成员的共同努力之下，课题研究之路必将行稳致远，收获满满！
表态发言，砥砺前行。
在论证会的最后，张惠君校长在认真听取课题组主持人的开题报告后，代钟勇锋校长作表态性发言，表示对课题研究高度重视，将会尽最大努力给予保障性支持。他希望课题组全体成员把课题研究与教学实践结合起来，利用课题研究的机会，切实发挥课题实施对本校小学数学教育教学的促进作用，使之服务于本校小学数学教学高质量发展。
总结发言，智慧引领。
教师发展中心教科研室主任赖仕宏肯定了该课题的研究价值，高度赞扬了四小教师们的教研热情，鼓励数学科年轻的骨干教师们合力协作，在课题研究中提升自己的教科研能力，促进教学质量的提升。
唯有学思并进，方能行稳致远。此次开题论证会，为课题研究指明了方向，使课题组成员进一步明晰了课题研究思路、研究目标、研究内容和实施策略，同时激发了教师们的教科研热情。我们将继续钻研，将课题研究工作做实、做细，秉持课题研究初心，高质量实现预期的研究成果。