一、学期任务完成概况
本学期主要学习汉字的间架结构，间架结构与基本笔画、偏旁部首有着密切的联系，要把好的笔画、偏旁部首合理地组合在一起，成为一个造型优美的汉字，这就需要对汉字间架结构的了解和熟练把握。本学期主要学习了横平竖直、平行等距、横腕俊秀、穿插均匀、同形相并等结构规律，共十六个课时，顺利地完成了学期学习任务。其中课堂中穿插了书法故事的分享、书法作品的创作章法和规律、生活中的书法现象等课外学习项目，学生不仅仅习字，还在妙趣横生的课堂活动和课堂上的谈笑风生中，接受知识，得到情操的熏陶，促进学生美育联动德智教育，逐步塑造学生正确价值观和人生观。
古代书法家王羲之故事分享
二、学习形式
主要通过老师讲解汉字间架结构知识，解析一个汉字的元素构造，让学生把握写好字的方法和规律，学生在老师指导下进行练字，由老师在旁边进行纠正和亲手教导。同时，发挥学生的课堂中心作用，把课堂交给学生，和学生探讨写好字应该注意的事项，师生互动，建立良好的师生关系。另外，通过书法知识介绍、书法故事分享、书法作品创作、书法与汉字演变等等活动，培养学生对书法艺术的兴趣。
三、学生个人学习情况
1.张安泽，在学生过程中，踏踏实实，善于联动书法与语文学科、人文学科知识，以书法为窗口，打开了知识大门。练字过程中，对于间架结构知的把握整体不错，个别汉字欠缺，有待提升。同时要加强坐姿纠正，勤加练习。
2.敖晨航，书法知识整体不错，但是还需要加强，该生善于观察和探索，总结书法学习规律，综合素养较高。练字过程中，一丝不苟，追求汉字造型美观，有很大发展空间。
3.敖洋铭，小朋友很聪慧，比上个星期进步很大，本学期主要学习基本笔画，把握汉字的最基本元素，在一些笔画上已经达到了标准水平，整体汉字也规范可观。该生活泼开朗，思维活跃，但是需要锻造吃苦耐劳，坚韧不拔的个性品质，相信他会变得更优秀。
四、个人发展方向意见
1.张安泽，继续发扬踏实作风，勤学苦练，寒暑假多练字，摘抄优秀古诗词，名人名言来涵养自己的人格，用书法辐射其他学科知识，培养个人优秀品质。
2.敖晨航，可以深入了解书法创作基础理论，适当学习软笔书法，不断拓宽个人学习书法的道路，鼓励他多实践多思考多创新，以书法艺术带动有关学科学习，培养个人探索进取精神。
3.敖洋铭，多抓汉字书写基础，写规范字，做规范人。一笔一划都是在书写人生精彩，可以适当学习偏旁部首，逐步深化知识点，为语文学科的书写提分。同时要重视培养孩子的毅力和抗挫折能力，锻造良好个人品质。
期末考试情况
总之，本次书法班学期总结情况，从基本概况、课堂特色、个人发展情况和个人发展方向意见四方面展开，全面分析了课堂学习成果，给出了学生相应的客观评价和学习方向意见。本学期顺利地完成学习任务，离不开各位家长的配合和学生对书法艺术的兴趣，希望孩子们保持对书法艺术的热爱，以书法推动学生全面发展，塑造良好的人格，为将来的学习打下坚实基础！