忽变天, 温度降, 凛冽寒风刺骨凉;
重聚首, 初心在, 省级骨干再研修。
2023年12月15日,世行贷款骨干教师能力提升培训项目再次开展线下研修,接到通知的骨干教师怀着激动的心情踏着广东最后的暖阳重聚到广东省外语艺术职业学院,在班主任黄丹贤老师热心细心耐心的招待下入住酒店,静候第二天的研修学习。
16日早上,广东气温断崖式下降,凛冽的劲风夹带着刺骨的寒冷拍打在脸上,但寒冷并没有减少参训的老师们的学习的热情,早餐过后,大家早早地到教室静候授课专家的到来。
故事点亮课堂
来自广东省实验学校的政治正高级教师石晓芸老师给我们上了精彩的第一课,身为思政课专家的她并非指导我们如何上好“思政课程”,而是指导我们如何实行“课程思政”,因为不管是哪门学科,都要落实义务教育课程标准、明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”。她指出一定要培养出有中国人的志气、骨气、底气的学生,而用故事点亮课堂能帮助我们有效地落实立德树人的根本任务。石老师并非用直白的语言讲述故事,而是先用直观形象生动的视频呈现中国故事,然后抛出问题让学生探究分享进行思考,最后用身边的事例让学生反思自己应该怎么做。
石老师还鼓励我们勇于参加赛课和承担公开课,并且课后要善于总结反思,提炼自己的教学理念,创设行之有效的教学模式,写出含金量高的论文或著作发表,一边努力工作一边形成成果,在育人的道路上育己,走上幸福的教育生涯。
教学理论体系与教学法
16日下午,姚屏教授向我们传授如何从一名普通教师才能成长为名师的方法,那就是要成为一名研究者,善于分析学生和教学,不断分析归纳总结,形成并推广自己独特的教学方法和教学模式。她用自己渊博的专业知识给我们普及研究方向:教学方法、教学策略、教学模式、教学理念和教学理论。以上五大要点的含义、概念及分类都被姚教授用理科生的思维进行提炼变得通俗易懂易记,在每讲解完一个要点后,姚教授都指导我们如何进行与之相关的论文选题,并教会大家如何区分论文级别及如何检索核心期刊,让我们往后的论文发表少走弯路。
最后,姚教授还指导我们通过在线测试确定自己属于何种学习者类型(视觉型、听觉型、读写型、动觉型),并指导每一种学习者类型如何进行高效有意义的学习,掌握不同学习者类型的学习方式有助于我们在设计教学时使用适合学生的学习活动,从而提高教学效果。
信息行业发展趋势及网络信息安全
17日上午,刘伏根专家首先给大家讲解信息行业发展趋势,包括“云边芯片”、“5G芯片设计”“人工智能芯片"等信息通信技术集成应用化给产业发展开拓增长空间;5G融合应用扬帆远航,规模化发展成为主旋律;千兆官网“三个特征”引领我国信息通信基础设施新发展;工业互联网-高质量外网为工业应用提供全程全网的确定下保障。
紧接着,刘老师给我们普及网络信息安全知识,指导我们如何进行信息安全防护。
做一根有思想的芦苇
––教师专业成长的五个“一”
17日下午,来自深圳的特级教师操德胜老师引领我们如何实现教师专业成长的五个“一”:一、怀揣一个“梦”;二、钻研“一节课”;三、深挖一口井;四、遇对一个人;五、读好一本书。
我们要像操老师那样牢记初心,坚持自己的教育梦,要像芦苇一样扎根泥土,仰望星空,以咬定青山不放松的态度热爱自己的教育事业。操老师用自己的赛课公开课经历(县赛课第一名—市示范课—部级优课—新作文特等奖—省赛课一等奖……)告诉我们,作为一名优秀教师必须立足于自己的课堂,要钻研如何上好课,形成自己的独特的教学风格,并深挖“课题”之井、“课程”之井、“理念”之井,将自己的经历变成“经验”,再将“经验”变成“惊艳”,最后,操老师感恩引领与点化过他的“恩人”,让大家多向有经验的人学习,并且静下心以空杯的心态好好读书,通过实现教师专业成长的五个“一”,从一名“教师”成为一“名教师”。
撰稿人:郭伟金
供图人:郭伟金,陈诗明,龚玉霞