为了全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，遵循教育规律，落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，开展核心素养导向下的课堂教学改革，提升数学学科建设水平与教师学科育人能力。孝南区教研室于 12月15日下午在卧龙中学举办孝南区初中数学课堂教学及集体备课研讨活动。
活动由孝南区教研室陆主任主持。
卧龙中学九年级教师王婷老师主讲《随机事件》。
课后王婷老师谈对本堂课的教学及反思。
车站中学名师工作室主持人、九年级数学组长余锦华主任对王婷老师的课堂进行点评。课堂学习的积极性很高，氛围浓厚。重点难点突出，注重启发学生的思维，显示了教师扎实的教学基本功。
肖港中学数学组长余信俊主任对王婷老师的课堂教学进行点评。王婷老师的教学精心设计，激发学生的兴趣，通过多种活动，拓宽了学生的思维。
楚环中学数学首席教师刘金林老师对“6+1”高效课堂的教学经验进行了介绍。
文昌中学数学首席教师程文武对文昌中学集体备课进行了介绍。
实验中学数学组长张锦平就跨校区集体备课进行了经验介绍。
西湖中学九年级数学组长徐先银对西湖中学作业管理做了经验介绍。
孝感市数学教研员赵天元作总结发言：数学由于独特的学科特点，在形成人的理性思维，学科精神和促进人的智力发展上有不可替代的作用，直接影响了学生的长远发展。数学的教学首要目的应该立足于对学生思维的启发，国家大力倡导核心素养导向，鼓励教师改进和创新教育教学方法，注重启发式互动式探究式教学，推进信息技术与教育教学的深度融合。文件和课标的精神落在我们教学工作中，主要还是要靠课堂教学集体备课，作业设计等环节来体现。
孝感市教科院杨院长做了重要讲话。一是关于课堂教学教什么、怎么教的两大问题如何开展？二是拔尖创新人才的早期培养。
孝南区教研室李义喜主任对本次活动作重要讲话。一是落实集体备课，形成教学资源。学校学科的领军人物要发挥推动作用，推动集体备课落在实处，产生实效。二是积极探究构建学习中心课堂，提高课堂效率，提升教学质量。三是集体备课要围绕所教内容来研究。四是小规模学校要积极开展线上线下校际联合集体备课。