初冬，寒意浓浓，学习的热情依然如火如荼。教育是唤醒，启迪进一步思考…，省工作室再次为我们搭建学习平台，2023年12月17日，有幸参加第二届中国天府教师教育论坛暨“弘扬教育家精神，锻造强国之师”研讨会。
会议分为三部分：开幕式、主旨报告、分论坛。
领导致辞
聆听四场主旨报告：一、教师教育引领基础教育——学术学科教师教育与学科教师教育的融合
认识学科教师教育学的内涵；了解学科教师教育的二元性特征；明白加强学科教师教育研究。
二、弘扬教育家精神，做新时代好老师
社会、学校、家长对好老师的普遍诉求；好老师的宝贵与稀缺；好老师的成长阶段。
不管是教师的成长，还是学生的成长，都应遵循自然规律，循序渐进。当然，有的人年少有为，有的人大器晚成，花期不同而已。大器晚成的必定是厚积薄发，只要肯努力，何时起步都不晚。
教师既要教会学生学习，又要教会学生生活。这就要求教师自身会学习，会生活。努力工作、享受生活，是好老师应有的范儿。
教师成己成人的幸福。
三、居敬守静，探寻生命的意义
“使每一天都有意义”。积极、主动、严谨、勤奋。价值取向：向善、求真、唯美。
四、让生命与使命同行
在偏远地区的支教中逐教育梦，像我这样的聆听者已然为之感动，想必亲历者亦探寻生命的真谛，不失为一种宝贵的经历。
分论坛之观摩课堂教学——跨学科教学的初步尝试。两堂课都很精彩，我想，第一堂课主要传递学科融合、单元教学的理念。
第二堂课，可圈可点之处很多。工作室有着三十多年教龄的大师姐亲自上阵，为大师姐的专业精神点赞。大师姐的精心准备、蒲老师的悉心指导、团队力量的凝结，造就课堂精彩纷呈。
观摩课堂教学，聆听大咖评课，收获满满，不虚此行。
三年时光弹指一挥间，依稀记得三年前嘉陵江畔的初次相遇。这三年，在蒲老师的引领下，我们一路成长，把很多以前认为的不可能，变成了可能。这三年，不但获得了专业成长，也收获了深厚的友谊。
直路也好，弯道也罢，每一步都算数。走走停停，欣赏一路曼妙的风景…