小小树木守护者
项目背景：人类自诞生以来就与大自然唇齿相依逗号，血脉相连尤其与树有不解之缘。或临山林下安村落。或植树造林，美化生活。这纯粹源于遗传基因，源于生命密码。但由于近代人类的过度开发，使可再生的植被成为了不可再生的资源。为了呼吁大家保护树木，龙岭学校603班进行了一次PBL项目。使每个人的微弱力量汇聚成为古木参天，以此来更好的进行保护树木的目的。
一，入项活动
1. 代老师带我们观看了世界上最大森林亚马逊的变迁和破坏，给予了我们视觉冲击。
2.观看西北植树造林的案例，引领我们参与讨论树的现状。
3.我们讨论学校目前绿化状况。
4.我们小组选择的宣传方式是警示牌和海报。
二，我们邀请了科学老师孙老师给我们上了一节科普性的科学课，在课上我们了解到了树木的各个结构和它的传播方式与树木对我们的作用。明白了树木对我们非常重要，在课后我们选择自己喜欢的植物，并绘制了思维导图，看，这是我们组的优秀作品
三、The functions of the trees
在这节课之前，我们组已经进行分工 ，罗晨润（准备材料） 胡烨璇（记录） 饶雯萱（美观采访单）胡华杰（采访）赵妙涵（拍视频）谭官熙（拍照），并查找了资料，知道树的功能有树不但是风景，而且还可以净化空气，防止水土流失，维持生态平衡：树木是维持生态平衡的关键，它们可以吸收二氧化碳并释放氧气，防止水土流失和山体滑坡，另外，我们生活中使用的很多东西都是用树木制造出来的。在课上Miss Dai给我们补充了更多关于树的功能和对人类的作用。
四 项目活动 我们明白了树🌲面临的最大的危险就是人类的滥砍乱发 于是我们在课后采用了各种办法来询问专业人士采访前我们先做了采访单，我们组的分工是 罗晨润（准备材料） 胡烨璇（记录） 饶雯萱（美观采访单）赵妙涵（拍视频）谭官熙（拍照）胡华杰（采访人）通过这次采访我知道了树木的生长过程以及怎么样才能让树木长得更粗壮。我们的反思是我们要保护树木，从我做起
五、Howtomakeaproposal
入项课上大部分同学选择做宣传海报，在做宣传海报中我们知道了：
不要再破坏树木，花草树木都是大自然给予我们馈赠，破坏绿化环境不道德。大家要自觉抵制与绿化建设不相协调的不良行为。
六、成果汇报：
我们小组选择的宣传方式是警示牌和宣传海报。在课上我们小组积极讨论，分工明确，给老师和其他小组展示了我们的警示牌和宣传海报。我们还录制了采访视频，同学们的反响热烈。
七、项目总结
我们应当认识到植树的重要性。植树不仅可以美化环境，还能够改善空气质量，减少污染。正如一位环保专家所说：“植树造林是地球的肺，是我们赖以生存的重要条件。”此外，植树还能够防止水土流失，保护水源，维护生态平衡。因此，我们应当积极参与植树活动，为地球的美好未来贡献一份力量。
那么，我们应该如何参与植树活动呢？首先，我们可以在学校组织植树活动，让更多的同学了解植树的重要性，并亲手参与到植树中来。其次，我们可以在家庭附近的公园、河边等地方种植树木，为城市绿化做出贡献。此外，我们还可以通过参加志愿者活动，为植树造林提供帮助。只有我们每个人都行动起来，才能真正实现绿化家园的目标。