有一种初心可以为时间流转，有一种传承可以为生命精彩”，怀揣教育的初心，肩负学习的使命，我很荣幸能成为刘老师的徒弟，她在教育教学方法、学生管理，职业道德、等方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高，成了“城乡帮扶”活动的一名受益者。
本次，刘老师执教的是《价格、数量和总价》。数学源于生活，生活中到处有数学。刘老师善于结合教学内容，寻找生活中的数学实例。向学生出示了逛超市的图片，让学生去发现里面的单价，数量和总价。勾起了孩子们去超市购物的经历，孩子们很兴奋，很激动。师傅与学生互动的过程中，有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。在小组合作中，老师并没有简单地把数量关系告诉学生，而是让学生在两道例题中找相同点，引导他们通过小组合作与讨论，共同探究出单价X数量=总价这一关系
本次我执教的是《速度时间路程》让学生自主探索，创设了多个情境，在丰富学生对关系感知的基础上中行归纳构建、巩固提升。在解决问题的过程中引发学生的观点不思维的碰撞，让学生自然而然地更真切地感受到快慢不仅与时间有关，还与路程有关。
通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。
师道恒久，薪火相传。我定会谨记师父的指导，虚心学习，扎实工作，珍惜机会，快速成长，尽快提高教学业务水平，成为以为合格且优秀的数学教师。