教无涯，研不止
聚焦课堂教学实践研究赋能教师专业发展
海南十一月的炎热已过，十二月缓缓而至，时光匆匆，白驹过隙，苏秀荣中学数学卓越教师工作室也迎来了第二次研修活动。2023年12月15至16日在海南省农垦中学开展了为期一天半的高效研修活动，进一步践行在规范中传承，在创新中发展，聚焦课堂主阵地，提升课堂教学实效，打造高品质课堂，由名师领航共成长！
课堂展示，引领示范
苏秀荣老师的示范课——《余角和补角》
海南省卓越教师苏秀荣老师在海南省农垦中学初一（7）班为大家带来了一节精彩的示范课——《余角和补角》。苏老师这节课让学生观察三角板和动手折纸探索两个锐角的数量，引出余角的概念，引领学生细扣概念中的“互为”进而让学生明白余角是成对的，又通过问题探究找出余角的性质。讲练结合，层层深入，再让学生在此基础上类比出补角的概念和性质。课堂中的每一个问题都有效不冗杂，教学环节设计巧妙、衔接自然。整堂课六个活动锻炼了学生的思维能力，培养了学生观察、分析、概括能力。
黄勇老师的示范课——《勾股定理（第一课）》
海南省学科带头人、科研骨干黄勇老师在农垦中学初二（9）班为大家呈现了一节信息技术在数学课上全能展示的勾股定理探究课。本节课从学生“玩”三个连体正方体的小玩具感受两小一大正方体中液体容积关系开始，先直觉感受，再用拼图探索直角三角形三边关系，而后了解赵爽弦图并证明勾股定理，最后黄老师呈现小视频让学生知道勾股定理的历史和四五百种证明方法等。黄老师将GGB、几何画板、小视频等等渗透到勾股定理探究的每一个环节，通过信息技术实现了学生动手拼图完成不了的探究和验证。整堂课设计合理，目标明确，学生动手实践充分，是一堂引领学生“深度学习和实践”的好课堂。
陈成君老师的展示课——《三角函数》（高一上）
陈成君老师作为成员代表上了一节学习后的展示课，这节课她从为“什么要学三角函数—学生自主探究—学以致用”三个环节为我们一一展开，陈老师的引入简洁、自然，课各环节条例有序，书写规范、教态亲和。
评课议课，学习成长
工作室主持人苏老师组织老师们评课议课，导师黄良师老师、黄勇老师、周丽娟老师以及工作室成员张志强老师、丁桂玲老师对三节公开课进行了深入点评。
1.苏秀荣老师的示范课《余角与补角》
（1）苏老师的课堂亮点满满，内容丰富，逻辑清晰。教材处理方面，本节课重点是学生对余角和补角的定义、性质及符号语、简单说理的掌握，内容较多，如果加入方位角的教学会导致余角补角的学习不够深入，因此苏老师将方位角放在下节课再讲，留给学生充分的时间进行深入学习；
（2）苏老师的板书美观大方，设计合理，内容充分详实，利用思维导图的形式进行梳理，能够让学生形成有条理的思维方式，黄良师老师认为年轻老师应该像苏老师这样重视板书，例题也要工整板书，板书清晰才有示范作用，老师的课讲得明白，学生才能学明白，如果老师的解题过程都不够条理清楚，又怎么能要求学生学好呢；
（3）苏老师在课堂上给学生足够的练习量，需要思维量的问题，要由学生个别回答，教师进一步点拨其他同学，需要全体掌握的题目则先给学生时间，让所有学生动手动脑去做；
（4）注重数学思想方法。本节课涉及到类比思想、数形结合思想、转化思想、方程思想，学习方法是可操作的行为，思想则更有统领作用，苏老师既教了学生知识点，又教了学生如何做题，还教了学生为什么这样做题。
2.黄勇老师的示范课《勾股定理》
（1）黄勇老师的课堂如同黄老师的为人，实在又有内容，课堂上学生能够沉静下来安静思考，在本班上课，黄老师对学生的学情掌握得很好，与学生的融合度较高；
（2）黄勇老师在课堂中使用信息技术与数学实验教具，充分吸引学生的注意力，帮助学生理解勾股定理的多种证明方法。黄良师老师也推荐大家多使用GGB等信息技术，可以利用别人已经制作好的资源丰富自己的课堂；
（3）黄勇老师重视探究活动，让学生动手操作，深入思考，充分体验，课堂的结尾使用学生感兴趣的小视频作为结尾，让学生感受到生活中的勾股定理。
3.陈成君老师的展示课《三角函数》
（1）陈老师的教风温柔大气，对学生很有耐心，留给学生充分的思考与探究时间。从实际问题出发，注重数学建模。重视问题情境的选择与创建，让学生明确数学与实际生活的关联；
（2）陈老师的课前准备较为充分，使用学案导学，但是学生回顾旧知时时间较长，需要注重合理安排课堂时间，给学生更多的练习时间。
共话未来，力促成长
在专业成长的道路上，你我相融共进。
让生命打上海南底色！
事业的高峰：是从关爱学生开始。
幸福来源于个人成长：一节好课，一个平台，一种情怀。
成长五大支点：备课、观课、模课、磨课、品课。
专家引领，指明方向
文昌市教培中心主任黄良师讲座——《基于UBD理论下的初中数学“互联网+备课”实践》
黄良师主任的关于《基于UBD理论下的初中数学“互联网+备课”实践》的讲座高屋建瓴。UBD项目教学理念是采用逆向设计来促进深度学习，并将互联网和备课巧妙联合，呈现出课堂新样态。传统教学手段已经不能满足现在的教学要求，现代化教学手段需要教师不断提升业务能力，黄良石主任的讲座是我们全体成员数学专业发展道路上的及时雨、清凉风。
海南省农垦中学书记王梅南讲座——《在生本课堂教学中培养学生数学素养的探究》
海南省农垦中学党委书记、中学正高级教师、特级教师王梅楠为全体成员们做了一场精彩纷呈的关于“在生本课堂教学中培养学生核心素养的探究”讲座，让我们再次解读了什么是生本课堂，使我们对生本课堂有了更深入的理解。我们也再次深刻的学习了数学素养、数学思想以及课堂设计中课程目标的设计、问题的设计，教学方式方法的巧妙运用，学生品质能力的培养等等。王梅南书记的讲座深入浅出，为苏秀荣工作室全体成员在教育教学上打开了新思路，为我们的专业发展丰羽张翼。
理学博士韩新芳教授讲座——《为数学教育努力奋斗》
韩新芳教授从“教育大业”、“教育重要性”、“数学教育与数学化”、“数学之于人生意义”、“之于教育思考”、“数学思想”、“数学文化的培养”、“业师的传承”、“教师职业道德底线”、“教师荣誉感的回归”等十七个方面做了关于“为数学教育努力奋斗”的讲座。韩教授以“奋斗吧，朋友们！——你不负青山，青山定不负师者”开篇，娓娓道来，整台讲座如清风拂面，让我们更清楚如何数学教育去努力奋斗，为我们的专业发展又悄悄的生了根，发了芽，传向远方……
冬之美，在于积蓄与勃发；
教之美，在于钻研与提升。
本次研讨活动不仅为工作室成员提供了学习交流的平台，更让大家在研讨中提升教学能力，促进专业发展，在数学教学之路上走得更扎实！
