六七班项目式学习--建立鲁迅“云”纪念展

我願追隨風.趙
创建于2023-12-17
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封面:来自第三小组

前言:六上第八单元是以“走近鲁迅”为主题的一个学习单元,我们班的同学,利用课堂交流、自主学习、小组合作等多种方式的学习活动,从多个方面深入地了解了鲁迅先生的生平经历、生活趣事、作品、名言、政治主张等内容。最后,通过一个“云”纪念展,将这些成果展示出来。

第一部分:我们的作品

(图源:第一小组)

主要概括了本单元前三课的脉络与同学们的个人见解。有一些见解固然是一家之言,不过体现了他们的深度思考。

先生的生平经历

先生的生平经历:第三、八组的同学从合作制作手抄报、思维导图中了解了鲁迅先生不平凡的一生。

(图源:第三小组)


(图源:第三小组)

(图源:第三小组)

(图源:第八小组)

鲁迅先生的爱好与生活趣事

鲁迅先生的爱好与生活趣事:大文豪的生活并不是枯燥无味的,相反,鲁迅先生的生活非常有趣。

(图源:第二小组)

鲁迅先生的作品与名言

鲁迅先生的作品与名言:第四、五、六组的同学们分工合作,搜集了许多关于先生的作品及名言。

(图源:第四、五、六小组)

图源:(第四、五、六小组)

图源:(第四、五、六小组)

鲁迅先生的政治主张

鲁迅先生的政治主张:第七小组的同学思考得更加深入,要更好地了解先生的作品,就必须知人论世。图源:(第七小组)

别人眼中的鲁迅

图源:第四小组

图源:第四小组

我们眼中的鲁迅

关于鲁迅

余昊辉  六(7)班

望着窗外的风和日丽,望着当今的世事变迁,不变的仿佛只有那深藏在人们心中的情怀和史册上亘古不变的文字。

如今的一部分人只觉得当时的鲁迅先生风华正茂,却不知在这风华正茂的背后,这矢志不渝的面具下隐藏着什么?

在当时黑暗社会中,你是如何站出来,用笔为此武器,来反抗当时的黑暗。

你在《狂人日记》中写道,作为知识分子的我却不知如何回答:"我也是人,他们是想要吃了我",字字句句都揭露了这黑暗社会下的未知,鲁迅其人又何常不是用"未知"来书写他的人生!

在面对人生的种种未知,鲁迅先生脚步不辍。一个个黑色的字焰喷涌而出,无时不在斥责这个社会。鲁迅先生,您渴望能看清模糊背影下的未知!

鲁迅先生,您虽然离开了我们,但永远活在我们的心里。"有些人死了,但他还活着,有些人活着,但他已经死了。"这为数不多的字,却述说了他的一生。

千年沧桑,世事变迁,不变的是人们心中的情怀。有时,史册上寥寥几笔,却是他们灿烂又挣扎的一生。

虽然您改变不了世界,却改变了人的内心。

    鲁迅先生

    六(7)班 李钰淇

首先惹人注意的便是他那大约有两寸长的头发,粗而且硬,笔挺地竖立着,真当得怒发冲冠的一个“冲”字,上衣后背上有许多补丁,则炫着异样的新鲜色彩,皮鞋的四周也满是补丁,由于常在讲坛上窜下跳,两膝盖的大补丁也掩不住了。这是许广平对一个人的回忆,这个人就是鲁迅先生。

鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟寿,后来改名成周树人,字豫才,浙江绍兴人。著名文学家,思想家,革命家,教育家,民主战士,新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基者之一。

他的小说集有:《呐喊》,《彷徨》,《故事新编》。散文诗集:《野草》,散文集:《朝花夕拾》。鲁迅说过:内既坚实,则外界之九千九百九十九种恶口,当亦如秋风一吹,青蝇绝响。

流离的漂泊给他不羁的性格,留日期间,他不断探索与发现世界到底是怎样的,西方的优越性到底在哪,人到底应该地活着。他全眼地看世界,激昂地写下“寄意寒星茶不察,我以我血荐轩辕”的诗句,表达自己对风雨飘落的祖国的怀念,以及报效民族的胸怀。

鲁迅先生的笔尖是枪尖,他的声音是晨钟,他是我国文坛最英勇的战士-鲁迅先生。

    鲁迅先生

     六(七)班  陈玥颖          

鲁迅,原名周树人,是我国一位伟大的文学家、思想家和革命家。他的作品深深地打动了我,让我对他产生了无尽的敬意和崇拜。

《狂人日记》是鲁迅先生公开发表的第一篇小说,也是中国历史上第一篇白话文小说。在这本小说中,主人公通过对自己的疯狂言行的描述,揭露了社会的虚伪和阴暗,同时也反映了人性冷漠和扭曲。这让我不得不深思:为什么当时的社会会那么的不公平,为什么生活在那个年代的人会如此的冷漠?鲁迅先生通过这篇小说,向我们揭示了真相,让我明白了作为一名学生,我是需要为社会做出自己的努力。

除了小说,他的散文也给我留下了深刻的印象。他的散文《热风》让我感受到了他对民众疾苦的关怀和对社会不良现象的批判。他用生动的语言描绘了炎热的夏季,让我仿佛身临其境,感受到了人们的痛苦却无奈的心情;他通过描述热风下的人们,告诉我们社会的不公和人民的苦难,并呼吁我们要关注社会问题,只有每个人都付出自己的努力,才会改变社会的不良现象。

鲁迅先生的作品不仅给我带来了思考,也给我带来了勇气。他的作品中充满了对人性的思考和对于人类命运的关怀。让我明白,作为一名学生,我也应该关心他人、关心社会,为建设美好的世界奉献自己的力量。

关于鲁迅

六7班 李依静

  鲁迅曾说:“这世上本没有路,走的人多了,也就成了路。”在成长的过程中,我们无数次站在选择的十字路口,不同的选择,迈向不同的人生道路。有的人选择同选择同命运斗争命运斗争,以保家卫国存为已任,有的人选择给青春增色,为国家发展时代进步做贡献。

  1881-1936年是鲁迅所处的时代,也正是民族危亡。有无数灾难封建的社会,日本国军不断的挑起战争,中国失败。在1915年,日本提出灭亡中国的《二十一条》,封建统治,麻木了中国人民的思想,在战乱不断的社会中,人民们变得弱小,宛如一具具行尸走肉……但鲁迅并没有想过放弃,而是拿起笔当武器,塑造出一些人物来讽刺这个社会,这个时代。被誉为“民族魂”。

  上天嫉妒有才华的人,鲁迅先生享年55岁,他没有等到新中国的成立,但他的功劳却被人民牢记在心,宛如沧海星辰。他没有见证这个辉煌的时刻,但他的精神永远被世人铭记!

  鲁迅,这个普通,而又平凡的名字,却在他的身上显得这么耀眼,显得这么伟大!

  鲁迅先生,您是一道光,是一束炬火,您不只是优秀的文学家,还是拯救在麻木中人民的伟大的英雄!

第二部分:我们的风采

每个小组派一名组员写好演讲稿进行本组搜集内容的简短汇报。

第三部分:我们的朗诵

《有的人》--纪念鲁迅有感 “最美朗诵小组”

01:40

总结性文章

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