弥水河畔，红楼白鸽，有这样一群人，他们昂扬着志在千里的抱负，挥洒着甘为人梯的气度，以至贤之心，启智慧之门，以圣德之行，传大道至真。怀师者传道授业之志，愿与学生教学相长、共攀高峰。他们便是寿光市弥水未来学校五年级“博渊”团队。
这里有久耕杏坛，经验丰富的老前辈；也有充满活力、踏实肯干的中坚力量；还有热情洋溢，干劲十足的新生力量。团队成员本着“认真工作，快乐生活”的宗旨，团结协作、相互帮助、共创佳绩，凝结成一个富有亲和力、凝聚力、创造力的优质团队。
一、团队介绍
团队名称：五级部——博渊团队
团队主任：刘洪捷副校长（ 潍坊市学科育人能手）
我们的团队成员有:
刁彩凤（小学语文教学能手）
冯仙（小学数学教学能手）
张焕焕（小学道法教学能手）
慈晓云（小学综合实践教学能手）
晋淑英 王静 赵洪莉 朱雨玫 朱梓瑜 金娜 王晓丹 孙佳婧 杨艳萍 单青 赵丽雨 张明艳 共17名教师组成。
级部文化核心：渊
“渊”文化理念：水品育人
“川流不息，渊澄取映。”出自《千字文》。释意：延及子孙，像大河川流不息，影响世人，像碧潭清澄照人。
级部口号：博采众长 渊深卓越
乘风破浪 扬帆起航
级部徽章：
二、团队文化设计理念
“博渊”二字取自“博采众长，知识渊博”之意。“渊，回水也”，水虚静的自然属性造就渊深厚的外在表象，静为渊地持续形成提供了可能。
渊的古文是象形字，外部像岸，中间像水的样子，合起来像一个中间有水洄流的深潭，本义指回旋的水，五年级孩子经过学校水文化的沁润、滋养，稍稍沉淀，便可聚到一起，学无止境，从而取义为“渊”。
“川流不息，渊澄取映。”出自《千字文》。释意：延及子孙，像大河川流不息，影响世人，像碧潭清澄照人。
各班创建以“渊”为主题的班级文化体系，班名是班级文化的核心，班名体现着班级的内部精神和外在的追求，同时体现着班级的成长理念。各班班名依次命名为：5.1渊静 5.2渊靓 5.3渊闳 5.4渊长 5.5渊识 5.6渊达。
三、精神文化和物质文化建设
各班教室在老师和同学们的巧妙构思和精心设计下，环境文化装扮得舒适温馨、生机勃勃、各具特色。
班级公约、赞美墙、心愿墙、立志墙……师生共同完成的一个个版块，组成了缤纷多彩的创意展板，彰显着多元的团队魅力。
一墙墙板报 书写创意
一面面墙壁 精致有趣
四、团队文化建设成果
级部文化是一种传统、风气和氛围，是一种行事的准则，虽然无声无息，却能对每一个置身其中的教师和学生产生深刻影响，塑造人的思维方式、人生观和价值观。
一直以来五年级级部秉承五育并举，从多个方面培育孩子，积极参加各种活动。
五年级教师团队本着立德树人的教育宗旨，构建“渊文化”育人体系，接过传统的炬火，使学生朝着积极、健康、阳光、向上、有创造力、有活力的方向发展，从而努力培养身体健康、心理阳光、习惯良好、社会适应能力强的阳光少年。
传承、创新，“博渊”风景呈现最美丽的姿态；
智慧、责任，五年级教师传递最幸福的情怀；
灵动、奋发，五年级学生放飞最快乐的梦想；
坚守、奔放，五年级团队奏响最辉煌的乐章。
作者：朱雨玫 慈晓云
审核：刘洪捷 刁彩凤
