细雨无声育繁花，旖旎春光绽芳华。为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育教学工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理经验，切实提高班主任的专业素养和班级管理水平，12月15日，我校组织召开了班主任经验交流会，为大家搭建相互交流与学习的平台，促大家取长补短，共同提高，做好我校的班主任工作。
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精心筹备
本次会议由德育校长杨阳主持，杨校长利用小测试作为会议导入，引起在座老师的广泛讨论，同时，也使老师们瞬间明白思维及方法两个词汇的含义。杨校长会上传达“吉林省家庭教育指导师”培训中，国家对未来教师的定位，并希望我校教师是幸福教育的践行者。她指出，班主任班级管理琐碎繁杂，与学生、家长沟通更需要有效方法，希望通过交流能守得云开见月明。
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名优教师分享
交流会上，栾丽、魏巍两位名优教师作为班主任代表发言，分别结合自身教育教学实践分享了在班级管理中的成功经验与方法技巧。
栾云扶摇惊寰宇 丽远九霄展长锋
栾丽老师从事多年班主任教育工作，经验极为丰富。她分别从学生的课堂纪律、教学内容、作业批改、听写订正、习题训练等方面介绍了自己的工作方法和经验，使在场的教师们深受启发，也让大家深深的体会到了作为一名人民教师高度的责任感与崇高的职业追求。
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魏临凯歌生羽翼 巍舞蜿蜒化鲲鹏
魏巍老师主张“以爱心育人 ，以匠心育才”。树木竖正，才能成栋梁，为师者要以匠心引导少年儿童胸怀大志，从做好小事、管好小节起步，魏巍老师通过视频、图片等形式展示了一个个真实、有效的案例，从而分享给大家工作要用心、有耐心、需细心、宽严有度、更要有爱心，以工匠之心，育全面发展之英才。
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活动总结
随后，郑丽娟书记结合当前的教育形势及自身工作经历，理论联系实际的明确引导教师要如何处理与家长的关系及与学生的关系。她强调教师角色随着国家方针政策的稳步调整，将逐步从以“教书为主”转向以“育人为重”。未来的教师更多是学习的设计者、促进者、激励者、陪伴者，我们要更加关注学生的身心健康和综合素养，给予他们更多的人文关怀和生涯指导，努力成为学生“心智的激励唤醒者”和“精神的指导师”。
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这次班主任工作经验交流会，为老师们搭建了一个相互交流、相互学习的平台，提高了班主任教育学生和管理班级的能力，更提高了班主任队伍的整体素质。相信有了这些敬业奉献的班主任，环通中心校的教育教学工作定会再上新高度。
审阅：杨 阳
编辑：徐铭泽