世事大梦一场！为期十二周的实习来到了最终章，海口市英才小学音乐组实习生们迎来了最后的答卷——展示课！
冬天的故事
李雨璇同学的《冬天的故事》展示课在12月13日上午第三节课进行。李雨璇同学的课前准备非常充分，运用卡纸表达四季来开启课堂教学，在课堂中，运用三角铁和铃鼓的设计在歌曲教唱结束后进行声势创编；课堂教学突出重难点，让学生在快乐中结束音乐课。
雪花
符祥发同学的《雪花》展示课在12月13日下午第五节课进行。课堂中，课堂氛围融洽，符祥发同学运用歌词创编和舞蹈创编激发学生对音乐的创造兴趣，发展其能力并鼓励了自愿上讲台展示创编的同学，教学生动，气氛活跃。
小青蛙找家
高元旭同学的《小青蛙找家》展示课在12月14日上午第三节进行。高元旭同学的展示课充分运用了教学方式多样化，运用了信息化技术，让学生们在愉快的玩耍氛围中学会了歌曲，运用现代的教学手段让学生们在玩中学会了八分休止符的学习；并采取创编的方式来巩固歌曲，让学生们发散思维进行想象创编，教学很有特色。
卢沟谣
吴泽枫同学的《卢沟谣》展示课在12月14日上午第四节进行。导入环节，吴泽枫同学运用历史知识竞答的方式调动学生的积极性来进入歌曲的学习；在重难点学习中，吴泽枫同学采取合作的方式，让学生参与进来，不仅提高了学生的主体地位，还能使他们更深入理解作品。整节音乐课充分显示出教师多学科知识的能力。
小蜻蜓
林璨同学的《小蜻蜓》展示课在12月15日上午第二节进行。运用猜谜语调动学生积极性来开启课堂，在学习歌曲的环节中，采取多种方式让学生表现歌曲的节奏和韵律；学习完歌曲后，运用碰铃来加强巩固歌曲，提高了学生们的感知能力和创造能力。
依马呀吉松
陈雨同学的《依马呀吉松》展示课在12月15日上午第三节课进行。教学目标明确，符合教材要求和学生实际，了解藏族文化后学习歌曲，循序渐进，最后进行舞蹈创编，让学生们学习藏族舞蹈动作结合歌曲进行演示，教学效果很好。
祝愿歌
岳玙同学的《祝愿歌》展示课在12月15日上午第四节课进行。岳玙同学教态大方得体，教学过程中，运用律动来使学生学习切分节奏，整堂课思路清晰，知识由浅入深，学习完歌曲后，拓展环节引导学生发散思维，收集吉祥语。
啊！朋友
邵军豪同学的《啊！朋友》展示课在12月15日下午第一节课进行。教学重难点讲解好，系统的讲解了弱起小节的知识点，带着学生们在愉快的氛围中学习；完成教学目标，课堂效率高，体现出学生为主体的课堂模式。
两只小象
卢意同学的《两只小象》展示课在12月15日下午第一节课进行。教学复听歌曲时，运用律动让学生熟悉歌曲的节拍与旋律；教学过程中运用双响筒和三角铁来巩固歌曲，创编环节带领学生创编舞蹈动作来展示歌曲，整个课堂融洽轻松。
为期十二周的实习到此落下帷幕，与英才小学相遇的点点滴滴都记在每一位音乐组实习生的心中。绝景良时难在并，他年此日应惆怅！最后以大合照结束这美好的一段旅程吧！