为了推动城乡教育均衡发展，提升乡村骨干教师的专业素养，提高课堂教学效果，国培计划（2023）——江西省乡村初中骨干教师教学设计与实施能力提升培训班于2023年12月8日正式开班。
本次培训班旨在通过整合教育教学资源，进一步推进课堂教学改革，更好地贯彻新课程理念，落实学科素养。同时，充分发挥优秀高级教师的引领、示范和辐射作用，多方面培养乡村骨干教师的专业素养。
12月9日上午，国家二级心理咨询师，生涯规划师，家庭教育指导师，南昌市中小学心理健康教研员，省市学科带头人吴晓莉老师展开专题讲座《教师心理健康的自我维护》，重点提到教师在教育教学过程中可能遇到的各种心理问题，吴晓燕老师讲座重点提出了教师在面对工作压力时，如何通过自我调节来保持心理平衡的！她论述到：教师只有通过积极的心态、合理的时间安排和与同事的沟通交流，才能提高了自己的工作效率。
12月10日，中小学正高级教师，国家义务课程中小学美术教材编者，国家教育部精品课程教师，国家一师一优课评委，江西省优秀教研员，学科带头人，南昌市“洪城学师”南昌市优秀名师工作室主持人，阮秀萍老师用案例教学的方式，以《双减下如何实现真正的美术教育》为题，分享了如何在双减政策下实现真正的美术教育。她提出美术教育不仅仅是教授技巧，更是培养学生的审美能力和创造力。在双减政策下，美术教育更应该注重学生的个性发展和兴趣培养。同时阮老师还鼓励年轻老师不断追求成长，不断学习和探索新的教学方法和理念。，只有这样，才能在美术教育领域取得更好的成绩。
12月11日，江西省骨干教师，南昌市学科带头人，南昌市洪城学师。江西省美术教育学会常务理事。江西师大外聘教授、江西师大硕士研究生导师。曾获全国第五届教学竞赛一等奖的吴莉老师，以的精品课为依托，提出精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范性和辐射推广作用。
11日下午，南昌市松柏学校副校长，中小学美术高级教师，中央电教馆“一师一优课、一课一名师”优课评审专家。朱丹老师以案例教学的方式，分享了以《美术教学中提升学生核心素养的几点策略》为题的讲座，提出只有通过注重文化背景介绍、培养创造力、提高审美能力、加强跨学科整合以及关注个体差异，才能能够有效提升学生的核心素养，培养他们的审美情趣和创造力的观点，令人受益匪浅！
12月12日，第二届赣教杯教学能手，南昌市骨干教师，南昌大学附属学校美术备课组长，赣版中小学美术教材编委，豫章师范学院国培项目授课讲师，陈康老师为我们带来一节与众不同的课，陈老师以《书籍装帧艺术—邂逅一本小书》为题，介绍了书籍装帧的起源、发展以及设计理念，让我们对这一领域有了更深入的了解。在讲座中，陈老师不仅传授了书籍装帧的设计技巧，还亲自指导我们进行豆本书的设计。每个老师都积极参与，完成了自己的作品，感受到了书籍装帧艺术的乐趣。陈康老师的讲座，让我们深刻认识到书籍装帧不仅仅是简单的包装，更是一种艺术和文化的体现。
12月13日，在黄贤文老师的带领下，我们学习了革命时期中国共产党在井冈山地区开展革命斗争影响下所创作的红色歌曲，这些歌曲不仅反映了当时的历史背景和文化特点，更承载了中国共产党人的革命精神和信仰追求。
以唱井冈山红歌为主题，不仅能够传承和弘扬革命精神，还能够培养学生的爱国主义情感和社会责任感。在教学中，黄老师以饱满的热情激发了我们学习热情和参与度，提高了我们对革命历史的认识，对于促进我们理解井冈山精神具有重要的意义。
12月14日上午，我们集体参观了井冈山革命博物馆，北山烈士陵园！冬天参观井冈山烈士陵园和博物馆，是一次深刻而庄重的体验。在烈士陵园，我们缅怀先烈，敬献花圈，感叹他们的英勇与牺牲。在博物馆中，我们深入了解井冈山革命历史的丰富内涵，领略革命先烈的崇高精神。冬日的井冈山，虽然严寒冰雪，但烈士们的精神却如火如荼，永远燃烧在我们的心中。这次参观，让我们更加珍惜现在的幸福生活，也让我们铭记历史，不忘初心，继续前行。
12月14日下午，江西省学科带头人，正高级教师闵耀成教师以《数字时代音体美教学的新技能》为题，用幽默风趣的语言，向我们介绍和演示了诸如如何快速做ppt等实用的快捷方法，让我受益匪浅，当天晚上我便迫不及待，回去把所有快捷方法都试了一遍，感受完所有快捷方法之后，我不禁感叹，有了这些工具的加持，我们在工作中不仅仅是加了左膀右臂，更是有了三头六臂！
12月15日，在谢连晖老师的带领下，我们参观了井冈山实验学校，进校园，首先映入眼帘的是宽敞明亮的教室，设施齐全的实验室和活动室，以及绿树成荫、鸟语花香的校园环境。在这里，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习知识，发展兴趣，提升能力。实验小学注重培养学生的创新精神和实践能力，通过丰富多彩的课程和活动，让孩子们在实践中学习，在学习中实践。同时，学校还注重培养学生的团队合作精神和领导能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。参观井冈山实验小学，让我们深刻感受到了教育的力量和希望。让我们共同期待这所学校在未来的发展中，继续为井冈山地区的教育事业做出更大的贡献。
12月16日，江西省教育学会美术专业委员会常务理事、上饶市信州区美术教研员、中小学高级教师童福洲老师，以案例教学的方式，为我们讲解了新时代的美术课堂，应该如何引导学生，他强调师生之间应该以互动与交流，通过对话的方式，引导学生主动思考、探索和创新。在对话式美术课堂教学中，教师不再是单纯的知识传授者，而是成为了学生的引导者和合作者。学生也不再是被动的接受者，而是成为了主动的学习者和创造者。对话式美术课堂教学注重培养学生的审美能力、创造力和实践能力，通过丰富多彩的美术活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受美、欣赏美、创造美。同时，他强调应该注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，让他们在美术学习的过程中学会与他人合作、交流和分享。对话的教学理念，有助于提高学生的综合素质和能力水平，为培养新时代的人才做出贡献。
12月17日上午，南昌师范学院马克思主义院党委肖良平书记，以《学生人身伤害事故的应急处置与责任分析》为题，进行全面的分析，本次讲座就学生人身伤害事故的应急处置与责任分析进行了深入探讨。首先强调了应急处置的重要性，要求大家掌握正确的处理流程。同时，就责任分析部分，讲座讲解了学校在事故中的可能责任以及相应的法律法规。讲座旨在帮助大家更好地理解并应对这类事故，强调了保障学生安全和权益的重要性。让各位老师能够从中学到有用的知识和技巧，为学生人身伤害事故的应急处置与责任分析问题提供有益的参考。
本次国培计划为期10天，旨在提升江西省乡村初中骨干教师的教学设计与实施能力。通过专家讲座、案例分析、实践操作等多种形式，我们深入了解了教学设计与实施的理论和实践，掌握了教学设计和实施的基本技能。同时，我们还与来自全省各地的同行们进行了深入的交流和讨论，分享了彼此的教学
经过本次培训，我们深刻认识到教学设计与实施能力对于教师的重要性，也更加清晰地认识到了自身在教学设计和实施方面的不足之处。我们将以此次培训为契机，继续努力学习和提升自己的教学设计和实施能力，为乡村教育的发展贡献自己的力量。