手撕画活动不仅是一项有趣的手工活动，更是培养低年级同学综合素质的有效途径。学生在撕纸和拼贴的过程中，需要灵活运用双手的动作，通过触觉和视觉的合作来完成作品。为了锻炼学生的手眼协调能力，激发学生的创造力和想象力，培养人际交往能力，感受到完成作品带来的成就感，我们一年级开展了主题为“奇撕妙想 快乐成长”的手撕画活动。
寻找制作灵感
“手撕画”是一种选用各色彩纸，通过撕、粘贴的方法而完成的作品，装饰性强，新颖别致，能表现出其他作品不可及的独特风格。因此，在12月11日下午，我们年级在班级内搜索网络资源，组织全体同学们观看各种类型的手撕画视频，涉及到各种主题，帮助学生们初步了解手撕画的制作过程，寻找灵感，激发了孩子们的好奇心，使他们的兴趣变得浓厚，在心中种下了制作的小小种子。
成立活动小组
根据孩子们的兴趣、爱好、特长等特点，每个班分小组进行探究活动，每个小组成员先通过小组讨论，共同制定出关于此次手撕画活动的制作主题，然后小组成员讨论并说出自己需要准备的工具和怎样制作，并初步尝试操作。通过小组探究的过程，锻炼了学生的胆量、与人沟通的能力、小组配合能力以及动手操作的能力等。
家庭自主实践
12月11日-12月17日，学生们在家动手实践，制作自己小组主题的作品。他们有的取出自己喜欢颜色的彩色卡纸，撕成小树的形状。再拿出水彩笔对“小树”进行装饰，紧接着取出胶棒，将一个个小树有规律的粘贴到素描纸上，最后装饰一下“冬天的树林”。孩子们认真、专注地用他们灵巧的双手撕着、贴着……不一会儿，一幅幅充满童趣、新颖别致的作品就出炉啦！
小组谈论交流
12月18日-12月22日，孩子们陆陆续续将作品带至学校，3位班主任老师组织小组成员进行讨论交流，介绍自己的作品、制作准备和制作的过程，分享成果与喜悦。
年级成果展示
最后举办年级作品展，展示孩子们的制作成果，彼此欣赏和学习，让他们获得成就感。
在此次活动中，孩子们充分发挥想象力，将平凡的纸张变成了一幅幅美丽的艺术作品。撕纸活动正好是低年级特点的表现，在撕纸活动中，他们能充分体验到撕纸给自己带来的乐趣。通过撕纸活动，他们可以学会专注、耐心地做事，也提高了动手能力和创造力，这对于他们的成长和发展都是非常有帮助的。同时，也可以促进同学之间的交流和互动，培养了他们的友谊，还锻炼了他们的合作意识和集体意识。撕纸活动的获得远不止于撕下一片纸，更重要的是孩子们在这个过程中得到的成长和发展。在快乐的氛围中我们结束了这次活动，期待下次！
