听课是一种调节教学活动、调整教师发展的工具，合理运用这个工具，能在学校工作中发挥出奇制胜的作用。为了帮助刚走上教学工作岗位的年轻教师，及时发现新人在教学尤其是课堂教学上存在的问题，尽早发现不同教师个人特点，给予职业生涯伊始的教师专业的引导和建议，助力年轻人后期成长与发展，同时也给学校制定新教师培养计划提供基础依据，本学期我校莫怡发校长带领其他校级领导和部门领导，在紧张忙碌的日常工作中，开展了一项细致且具有重要意义的工作——推门听课。
结合学校教学教研实际工作情况和个人工作情况，莫怡发校长从学校发展全局考虑，遵从专业发展规律的同时，跳出专业发展的约束，合理安排，科学实施，利用好听课这一形式，在听课中5结合，为学校发展、个人成长助力：
1. 集体听课和个人听课相结合。
2. 计划听课和推门听课相结合。
3. 主科听课和术科听课相结合。
4. 本专业听课和其他专业听课相结合。
5. 肯定性听课和鼓励性听课相结合。
莫校长个人推门听课。
莫校长与语文学科教研组一同集体听课。
邓远文助理与语文学科教研组一同集体听课
莫校长与欧兆成等其他校级领导、部门领导一同集体推门听课。
年级组长与部门领导参与推门听课。
莫校长给予新老师鼓励和教学建议。
校长及其他学校领导，通过推门听课，表达对新教师教师工作的肯定和鼓励，通过推门听课，发现新老师教学存在问题的根本原因，进而找到解决问题的办法，帮助新教师教师及时走出困境，在工作上取得进展。推进校教育教学改革，提升教育教学质量、师生素质发展的程度和水平。
历史组
九年级语文组
七年级英语组
生物组
八年级英语组
八年级数学组
道德与法治组
地理组
化学组
八年级语文组
总策划：莫怡发
相片及各组简报：各学科教研组
编辑：黄素华
审核：邓远文 李玉峰