六（4）班值周工作小记

　　为了增强学生的主人翁意识，培养学生自我教育和自我管理能力，强化学生行为规范养成教育，六（4）班积极响应学校德育处的号召，承担了一周的值周工作。

        本次值周由学校德育处与班委会成员直接对接，既锻炼了学生的组织与沟通能力，又减轻了班主任的工作量。