好读书
读好书
读整本书
冬之美，在于收获与沉淀；教之美，在于钻研与深耕。为了激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的读书习惯，营造浓浓的书香校园文化氛围，全面提高学生的语文综合素养，近日，紫荆花小学高年级语文组开展了整本书阅读“美真杯”第二次教学比武活动。
人生，总是一步一步地历练；
教育，总是一寸一寸的赠予。
遇见磨课篇
好课是“磨”出来的。“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。课堂是充满遗憾的艺术，欲求一堂好课必须磨，看！为了呈现一堂“充满干货”的导读课，两位授课教师认真研读教材，精心设计，认真磨课。
深磨课，出好课。每一次磨砺的过程，都会有新的发现，新的进步，新的收获。
遇见研讨篇
刘小妹老师精准把握课堂教学重难点，思路清晰，环节紧凑，教学新知时循循善诱，课堂上创设魔法精灵引导学生的情境，从寓言故事的特点“小故事、大道理”着手，并引导学生制定详细的阅读计划，合理规划课后时间，在循序渐进的过程中完成整本书阅读任务，有效消除学生在阅读中的焦虑与不安。
周颖老师的教学流程清晰，注重阅读方法的指导，引导学生从多角度打量神话之奇，赏“奇”，猜“奇”，悟“奇”，激发学生继续了解和阅读神话故事的兴趣，感受中国古代神话故事的神奇想象。
研有所获篇
教而不研则浅，研而不教则空。课后，同学段的老师们积极参与评课，老师们就教学设计、教学过程、教学效果等方面进行细致评价，同授课教师面对面交流探讨，真说、真做、真思、真改。
本次教研活动是对“整本书阅读”教学的又一次有力的、进一步的探索。通过教研，老师们厘清了整本书阅读教学的思路，引发了老师们对整本书阅读教学进行深度思考，这将推动紫荆花小学优化“整本书阅读教学”的发展进程，让“书香浸润校园，让阅读丰盈孩子们的人生”落到实处。
“整本书阅读”的推进是一个长期坚持的过程，“阅读教育”需要语文教师投入更多的精力与耐心。
“善学者明，善思者智。”每一次的教研活动，都是思想的碰撞，理念的交流。行之有效的教研活动带给老师们的是源源不断的思考和永不止步的成长。
教育
是春风化雨
阅读，是润物无声
我们愿做阅读的点灯人
打开一扇通向未来的窗
整本书阅读
我们一直在路上
