2024年12月16日迎来了高三年级月亮湾研学旅行 。同学们埋头于书海之中，课桌上堆积如山的书本和资料令人目不暇接，空气中弥漫着浓浓的紧张气息，仿佛能让人感受到高考倒计时的秒针在疾速旋转,2024届高三学生已进入紧张的备考阶段，为帮助全体高三同学们更好地调整心理状态。邓sir和校领导的组织计划下，我校特意组织了一次非常有纪念意义的研学活动，月亮湾美食“鉴赏”大会。
这次的研学活动由高三年级的各科老师带队，组织大家一起从学校出发。同学们走在绚丽的阳光下，迎着阵阵清风，伴随着欢声笑语，走在郁郁葱葱的小路上。
到了月亮湾之后，每个班都井然有序的在 学校划分的地方，进行此次的研学活动。而我们班有许多的小组，大家都是有着同样的目的-那就是烧烤。先生起火的同学会帮助别的小组生火，这个行为虽然是小事，但是被帮助的小组真的非常的感谢“他们”。从侧面体现出了我们的班集体是非常团结的。同学们开始把布铺在地上，把书包里的东西拿出来放在了布上。一下子空地就成了一个“露天超市”。“超市”里的东西真多，牛奶、饼干、鸡腿 各种各样的小吃……真是应有尽有。
新时代女性组 :
在研学半日行中 让我真正的意识到了什么才是努力，什么才是团结还让我们体验到了游戏的趣乐 大家一起合作购买食材和烧烤用品，所谓一份耕耘，一份收获。星期六早上七点半开始10公里的徒步旅行 ，虽然大家嘴上喊着累，但是最后都坚持走完这段路程，豆粒大的汗珠顺着脸颊流下，大家脸上洋溢着快乐的笑容，隔壁组两位男同学（王安祖 、符国栋）还跳起来科目三，让大家连声叫好！烧烤的味道香飘十里，色相让人垂延欲滴。最后快结束时，我们收拾好垃圾，坐上返程的大巴车，这一趟让我们学到了很多课外的知识，希望下次可以做的更好！
向日葵小组：
参加高三月亮湾烧烤研学活动后，我深受启发和感动。烧烤研学是一种结合理论与实践的教学方式，让我在实践中学到了许多知识。首先，通过实际操作，我掌握了烧烤的技巧和方法。在老师的指导下，我们亲自准备食材、点燃火焰、调整火力。每一个步骤都让我亲身体验到了烧烤的乐趣和挑战。同时，我们还学习了卫生、食品安全等相关知识，培养了责任心和团队合作意识。其次，烧烤研学活动让我更加了解了食物的原产地与文化背景。我们品尝了不同地区的烤肉特色，并了解了其背后的历史、传说与习俗。通过这些亲身经历，我对食物的敬畏之情得以增强，也对各地的风土人情有了更深刻的认识。最重要的是，烧烤研学活动培养了我对自然环境的关注和保护意识。我们不仅在烧烤过程中学习了节能减排的方法，还参观了当地的自然保护区，亲眼见证了生态环境的美丽和脆弱。这让我深刻认识到我们应该为了自己的未来，积极保护自然资源，珍爱我们的地球。通过高三月亮湾烧烤研学活动，我不仅获得了实践经验，还开阔了眼界，培养了多方面的素养。这次研学活动不仅是对知识的进一步拓展，更是对个人成长的重要推动。我将继续努力，在实践中不断成长，为未来的学习和生活做好准备。
铿锵玫瑰组:
学校于12月16日举行了研学，此次研学从铁中徒步月亮湾，不仅锻炼了同学们的身体，还展现出铁中学子积极向上阳光开朗的精神面貌，路途中同学们欢声笑语，脚步轻快。此次研学还锻炼了同学们的组织能力和劳动能力，无论是购买和准备所属物品，还是自食其力进行烧烤。同时也增进了集体意识和凝聚力，促进同学们的团结友爱。烧烤途中同学们互帮互助，互相分享，展现出一片其乐融融的景象。此次研学也使忙碌的高三生活得到放松，让同学们以更好的状态迎接接下来的学习生活
吴彦组:
这次的研学我们一路从学校走到了月亮湾几公里的路程，虽然不能有效提高我们的身体健康，但它可以锻炼我们，让我们做事情更加的有耐心魄力我们途中还经过了八所博物馆，在这次的研学中，我看到了同学们所传承下来的铁中精神，即使再苦再累也依旧不愿放弃坚持走完研学之路，老师和学校的领导、保安们也一路陪我们走完，并关心每一位同学的安全健康贴心的问我们需不需要水，车来了让我们靠边走，将自己的帽子、雨伞等物品都贡献给了学生。到达了目的地同学们合理有序的分工，积极主动承担组内的事务，加强了同学们的集体荣誉感，同学们也会将自己辛苦做出的食物分享给老师，我看到了浓厚的师生情谊。总之研学是一种非常有价值的教育方式在未来的学习和工作中，我会更加注重实践和体验，更加注重团队和自我管理，从而取得更好的成果和更大的成功。
祖国食人花组:
这一次的研学活动，以铁路中学为起点，月亮湾为终点站，途经铁路博物馆稍作停留，徒步前行全程约9公里，为准备这一次研学活动，从食材的挑选到烧烤位置的选择以及生火烧烤，全程由学生们亲力亲为，让同学们见识到了菜市场中的斤斤计较以及体会到生活的不易，还有生火烧炭所需的技巧，并提醒同学们，全程注意垃圾及废弃物的处理，提高环境保护意识，由于位置接近海边有许多树木及枯枝落叶，还需注意防火意识，避免火灾，整个活动本小组成员收获颇丰
菲菲公组:
这次研究性学习使我受益不少，也给了我一次锻炼的机会。研究性学习提高了我们的“提出问题力”、“探究能力”、“交流能力”、“实践能力”以及“创新意识和应用意识”等，而这些能力在传统的教学模式中很难得到培养。研究性学习使我培养了负责、认真、积极的工作态度，在走近生话、走近社会的实践中提高了对生活的热情，主动地去学习与探讨新事物。我不仅从此项活动中获得了巨大的乐趣，同时提高了自己的能力，拓展了自己的视野，发现了许多日常生活中常常忽略的事物。在研究性学习中，我们既是学习的实践者，又是学习目标、学习内容、学习研究计划的制定者，学习研究结果的总结者、创造者。推行研究性学习的主要目的不在于研究本身，不在于让我们研究出什么成果来，而是让我们有所感受、有所体会、有所体验，培养学生主动去研究的意识，养成主动研究的习惯、探索的状态。
晨曦组：
这次活动不仅让我对烧烤产生了深厚的兴趣,也让我体会到了劳动的快乐与满足，特别是团结的重要性。 烧烤的前期准备过程琐碎而繁重,但却让我体会到了团队合作的重要性。我们首先购买了所需的食材,然后分工合作地进行腌制、调味,最后再进行烧烤。整个过程中,大家配合默契,彼此帮助,让我深刻体会到了团队合作的力量。 烧烤过程中,我不仅学到了如何使用烧烤工具,还了解了如何控制火候、选择合适的食材以及搭配不同的调料等烧烤技巧。通过实践,我逐渐掌握了烤串的排列、翻转等技巧,烧烤技术也逐渐提高。 烧烤的过程中,我不仅享受到了食物的美味,还体会到了分享的快乐。与同学老师们围坐在一起,分享美食,分享快乐,让我感受到了友谊的温暖。同时,与同学们聚在一起聊天,也让我们体验了轻松惬意的生活。尤其是同学老师们共同徒步10公里到研学的目的地我们学会了坚持，互帮互助，团结友爱和一路上美好的风景，有太阳初升的晨曦、郁郁葱葱的红树林，和为了生活一早就捕鱼的渔夫、环卫工人 都是美好生活的风景线。这次活动后同学更加团结，友谊也更加深厚 ，也懂得了美好生活来之不易，一切都要靠自己的双手，愿我们更加努力，为我们心中的美好向前冲，不负韶华，牢记使命。
人民当家作主：
“读万卷书不如行万里路”，一次完美的研学之旅不仅是一次学习之旅，更是一次与大自然亲密接触的本验。因为路途中不仅有令人深思的铁路博物馆还有绿意盎然的湿地红树林。以下是我组在这一次研学烧烤之旅中的心得体会，分享给大家。首先，选择一个好的地方是关键。这次研学终点选在了靠近风景宜人的月亮湾。那里的环境优美，空气清新，为我们的烧烤之旅营造了一个完美的氛围。这里远离城市的喧器，我们可以尽情享受烤肉的美味和享受海风带来的清爽。其次，准备食材和工具是烧烤之旅中不可或缺的部分。我们一同去市场选购了新鲜的肉类、蔬菜和调味料，这使得烧烤的口感更加丰富同时,我们也
准备了烤肉架、炭火、竹签子等工具。这些准备工作虽然繁琐，但为了美食，一切都是值得的。在烧烤过程中，与同窗们的合作至关重要。大家一起准备食材、生火、烤肉架，分享着各自的烹饪技巧，相互学习，相互帮助。这种互动和合作，让我们的友谊变得更加一步，希望这次活动能为大家带来学习的动力，更加努力备战高考，不负正好年华！
在经历了几个小时后，同学们也吃饱喝足了。便开始进入了此次活动的收尾工作，开始把自己所带来的垃圾都整理好，不留下任何的垃圾。在捡完垃圾后便进入了经典内容-班级大合照。在班级大合照结束后，我们便开始出去等车回学校。此次研学活动使各位同学们都认识到了，脚步丈量世界，前途无限光明。班级的学习氛围浓厚，学生们互相帮助、互相鼓励，形成了一个团结、勤奋、守纪、上进的集体。这种良好的班风得益于班主任的精心组织和引导。
以下是同学们的合照：
经过这次研学,我深切的体会到了,同学间真挚的友谊,坚韧不拔的毅力和敢于挑战的勇气。这些使我感受很深,让我为今后的学习,增添了无尽的动力；更让我感受到团结的重要性。在奋战高考的路上，绝非孤军奋战,团结的力量，集体的智慧，才能让我们冲击终点，抵达彼岸。
编辑者：高三8班 李德慧
图片提供者：班主任、高三8班各小组组长和同学
指导老师：孙艳芳