为深入贯彻落实好党的二十大报告关于"强化特殊教育普惠发展"精神和《"十四五"特殊教育发展提升行动计划》，根据《特殊教育办学质量评价指南》以及《海南省中小学"好校长、好教师"培养工程（2021-2025年）实施方案》的相关要求，推进海南特殊教育师资队伍高质量发展，特组织海南省2023年特殊教育教师示范性培训班。
时间：2023年12月15日—2023年12月16日
地点：佛山市禅城区启智学校
东方丝绸大酒店会议室
12月15日上午，在带队老师的带领下，我们有幸来到佛山市禅城区启智学校进行交流学习，佛山市禅城区启智学校是一所全日制九年一贯制特殊教育学校。
学校办学理念：为每位孩子提供适合的教育。校园精神：激发生命潜能、体验快乐成长。校训：适应、成长、自强、自立。校风：做更好的自己。教风：尊重、赏识、合作、支持。学风：乐学、勤练、静思、笃行。
上午，徐朝辉校长为我们带来了一场内容丰富的讲座——《培智学校教师专业发展的路径》。徐校长从《特殊教育教师专业标准》四个基本理念，三个维度要求以及四个方面实施建议，向大家阐述特殊教育教师应具备怎样的能力。
15日下午，禅城区启智学校马善波副校长以《特殊需要学生的家校沟通策略》为主题结合自己工作经验，围绕融合教育发展趋势、家校沟通的良好心态、家校沟通现状与技巧以及家校沟通策略四个方面进行了分享。马校长用幽默风趣又不失教育智慧的理念和具体实践事例向我们阐述家校沟通技术，还特别指出家校沟通要做到“四有”：有“气”、有“度”、有“序”、有“效”。
在广州市禅城区启智学校交流结束，合影留念。
2013年12月16日，广州市南沙区启慧学校校长王莉老师为我们分享了关于个别化教育计划理念与实施的几点思考；
广州市康纳学校康复与评估部副部长冯冠佳老师为我们分享了孤独症儿童社交沟通特点及干预策略。
晚上，各个小组就个别化教育与IEP制定案例展开了小组研讨。各组成员认真交流了解案例学生的基本情况、兴趣爱好等，共同制定了一份学生的个别化教育计划。
独行快，众行远。学习交流也是合作共赢，特殊教育各区域要形成紧密的教育合作网络，共同建设和分享教育资源，才能够为每个特殊需要学生提供更具个性化和多样化的学习发展机会，助力特殊教育更好发展。