为贯彻落实《沧州市教育局关于在幼儿园实施“123”工程中小学实施“两操一课一作业”工程做好阳光体育运动的通知》文件要求，将体育活动与幼儿日常生活有机结合，加强幼儿体育锻炼协调发展，增强幼儿体制，促进幼儿德、智、体、美全面发展，通益优佳工建幼儿园积极开展“123”工程阳光体育运动。
学习与研讨
我园首先成立了以园长陈津为组长的“123阳光体育工作小组”，制定了切合我园实际的阳光体育活动系列方案和计划，并积极组织和参加系列阳光体育的学习和培训。学习中，我园坚持以游戏为基本活动，引导幼儿园教师树立正确的教育观、儿童观和游戏观，提升幼儿园教师教研水平。游戏是幼儿基本活动，蕴含着幼儿的发展需要和教育契机，室内外区域游戏是幼儿重要的自主游戏形式，是以操作、摆弄材料为途径的自主性活动。因此在园长陈津的引领下，我园进行了《区域自主游戏的组织与实施》的教研培训，从三个方面进行了详细的思考和组织：一是什么是“室内自主游戏”；二是区域环境创设与材料投放；三是区域游戏的组织。
通过培训和学习，教师们积极参与，收获满满，对进一步开展室内外区域自主游戏研究有了更明确的方向，教师们将把所思所学运用到实际工作中、游戏中，以幼儿为中心，进一步优化和改善幼儿的游戏环境，努力和孩子们一起创设一个他们真正喜欢的“真游戏”的游戏环境。
阳光早操
幼儿园的早晨，孩子们迎着太阳公公做早操。小手小脚一上一下，像是在和阳光打招呼。看着他们充满童真的笑容，仿佛连早上都变得温暖了。
快乐体能
幼儿园的体能训练，不仅提高了孩子们的身体素质，还锻炼了他们的意志和毅力。体能训练不仅仅是运动，更是孩子们快乐成长的方式。在老师的指导下，每天一小时的体能活动，让孩子们的身心都得到了锻炼，也让他们在快乐中收获了友谊和自信。孩子们学会了如何更好地控制身体，也学会了如何在团队中合作。
户外趣乐游戏
游戏，是孩子们最喜欢的活动，而孩子们似乎更加钟爱体育游戏。在钻、爬、跑、跳中，孩子得到一种宣泄与释放，可以任意地活动身体的每一部位把幼儿爱玩爱动的天性，在运动中尽情发挥出来。孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中快乐，在快乐中成长，在成长中遇见更好的自己！在锻炼体能的同时，培养了幼儿勇于挑战、不怕困难的精神品质，并为幼儿提供相互合作、互帮互助的机会。
游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分，而民间游戏有着悠久的历史文化底蕴，简单易学。为了丰富幼儿的游戏活动，促进幼儿身心发展，工建第一幼儿园开展了“民间传统游戏伴我成长”为主题的一系列民间传统游戏活动，把淡出人们视线的民间游戏引入幼儿园，通过各种形式组织幼儿一起玩耍，让幼儿玩中乐、乐中学、学中创。
室内体育游戏
因天气原因，孩子不能在户外运动，那么他们的运动时间如何保证呢？我们开展了室内运动活动，让孩子们在温暖的室内感受运动的乐趣，把室内变成乐趣满满的游乐场！
亲子运动会
为了促进每一个幼儿的身心健康和谐地发展，让孩子和家长体验到亲子运动会的快乐，增强家园之间的情感交流，工建第一幼儿园还会定期举办以“运动悦童心，一起向未来”等为主题的亲子运动会。除了固定的器械操展示，还有小朋友们最最期待的亲子游戏。每个运动项目巧妙的融入了跑、跳、钻、爬等训练内容，每个家庭都奋勇争先，克服困难，展示了孩子们可爱、活力与拼搏。通过亲子运动，让我们收获了满满的感动和爱，不但培养了幼儿的良好品质，同时也培养了幼儿健康体质。孩子在家长的陪伴下一起享受童年美好时光，更让孩子们在运动中获得健康，在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，在陪伴中体味亲情。
爱玩是孩子们的天性，丰富多彩的户外活动更是孩子们健康成长的源泉。各种丰富多彩、趣味盎然的体育活动，让幼儿在享受乐趣、增强体质的同时，也培养了他们良好的运动意识、竞争意识和合作意识，充分享受运动之乐、健康之美，让“健康向上”的精神在孩子们心中发芽、开花！希望孩子们能在丰富的活动中，得到健康快乐的发展。