开班仪式
12月15日，湖南省肖瑛名园长工作室赴蓝山县开展教育帮扶活动。随着老师们的到来，领导们也一一入座，我们的活动正式开始！首先，陈贤楚局长对于这一次的活动给予了高度重视，也对幼教老师们，寄予希望。希望老师们能通过这次的培训学习，不断提高自己的专业素养和创新精神，积极参加互动，配合专家授课讲学，发扬蓝山幼教精神。
随后“肖瑛名园长工作室”的总主持——肖瑛园长，对于这次培训的重点进行了讲话：这次培训活动的重点是集齐了蓝山县幼儿园关于“两项试点”工作中出现的困惑和问题进行答疑、探讨。
做好幼小衔接
培训的第一节课，是来自湘潭市教育科学研究院——陈丹老师，以“儿童为本，系统推进做好科学幼小衔接”为题，从溯源“幼小衔接”，《指导意见》出台背景、内容结构，探析落实路径，为大家详细解读，幼小衔接的四大准备八大能力，不仅仅只是去到小学参观等。
工作室在前期已经收集到各个幼儿园关于“两项试点”工作中的问题与困惑进行分类给我们一一讲解在家长工作方面的问题，教师教育实践方面的问题。
陈丹老师的讲座让我们更进一步的明晰了对科学“双向衔接”的认知，同时也加深了以“儿童为本”的理解，对今后做好幼小衔接工作更加有了明确的规划和信心！
下园指导
下午的送教活动分成了三个小组来开展，而我们第二组成员走进了蓝山县示范性幼儿园，示范性幼儿园的李静园长带领我们参观了园所的自主游戏与园所环境，在观摩活动中，我们发现孩子们能够自己选择游戏，拿着自己的游戏计划单进行游戏，表现得很出色！幼儿园的环境充满了温馨和快乐，让人进去就感觉舒适，心情愉悦。
倾听链接儿童 游戏润泽童年
来自株洲市石峰区第二幼儿园的园长——杨剑，为我们讲解“倾听链接儿童 游戏润泽童年”，以自主游戏为主，杨园长向我们分享了石峰区第二幼儿园努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教育课程理念，围绕“打下身体的底子、播下阅读的种子、练就创新的脑子”的教育目标和教师的工作总思路。
总之，杨园长的分享让我们学习到幼儿教师的工作总思路是以坚持幼儿本位和终身发展，注重培养幼儿的综合素质，从实际出发务实教学工作，注重幼儿的安全和健康，促进家园合作，摸索推进游戏项目的路径，积极参与教研活动，坚持课程改革方向，注重自身素质的提高为目标。
互动环节
第一天的活动即将进入尾声，老师们对于一天的学习下来一些疑问，陈丹老师总结经验，耐心专业地为大家答疑解惑。
合照留影
集体活动观摩
12月16日上午，关于“幼小衔接”课程，来自株洲市芦淞教育幼稚园——周畅老师和赖丹丽老师，分别为我们带来了两个优质集体教学活动，大班科学活动《一分钟中有多长》和大班社会活动《课间十分钟》，给大家展示了如何做好入学准备，如何强化幼儿的任务意识。
通过对这两节课的观摩学习，让我们受益匪浅。同时也给我们带来了很多启发，让我们在今后的工作中更加关注孩子的全面发展，把幼小衔接工作延伸到教育教学的每一个领域中去，培养幼儿良好的学习习惯和生活技能，为他们的健康发展打下坚实基础！
幼儿园入学准备教育的实践路径
集体活动观摩结束后，接下来，来自株洲市教育科学研究院——邓艳老师，带领大家以《一分钟有多长》《课间十分钟》为例，以“幼儿园入学准备教育的实践路径”为题进行小组现场教研，从一个个案例深度的对家长的困惑根源进行引导和从根本去解决问题所在，真正做到家园共育！
邓艳老师总结到在入学准备中，要以习惯为重点，全面开展入学准备教育；以日常为契机，全面贯穿入学准备教育；以儿童为中心，全员参与入学准备教育。
听了邓艳老师的专业引领，让我们对于家长在幼小衔接阶段存在很多困惑，老师们也可以提供专业的指导，帮助家长了解孩子在这个阶段的发展规律和特点，不要拔苗助长、盲目攀比、夸大其词，以及如何更好地帮助孩子适应小学生活。
在幼小衔接方面家长和老师都应该给予孩子足够的支持和鼓励，帮助他们在这阶段建立自信心和积极的心态。
圆满结束
一天半的学习活动圆满结束！非常感谢肖瑛名园工作室的每一位专家、园长和老师，对于蓝山县学前教育的帮扶和悉心指导。让我们更加明晰了“幼小衔接”工作问题，从反思到如何去解决，再到如何去实施有了一定的认识！相信通过这次学习，各位园长、老师们，在今后的工作中都能主动克服困难，积极探索创新，让我们共同携手继续发扬蓝山幼教精神，用实际行动去带动帮助幼儿顺利完成幼儿园到小学的过渡！
编辑：欧阳雨雯
初审：黄 芳
终审：费明霞
